分析 (1)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程;在细胞分裂的基础上,新形成的细胞在生长过程中,形态发生了改变,继而功能上也出现了较大的差异,形成了不同的细胞群,这个过程即是细胞分化;
(2)植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答 解:(1)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程;新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化;通过观察图解a,细胞只是数目的改变,在形态上没有大的变化,因而在功能上也没有大的区别,所以属于细胞的分裂过程;细胞的分化产生了组织.通过图表看出,细胞在生长的过程中b形态发生了明显改变,所以属于细胞分化的过程.
(2)绿色植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子,丁为植物的叶,属于营养器官,戊为植物结构层次中的植物体.
(3)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.可见,植物的结构层次比动物的结构层次少了系统这个结构层次.
故答案为;(1)分裂;分化;
(2)C;D;
(3)系统
点评 一定要理解组织的形成是细胞分化的结果这个生理过程,因为这个知识点经常考到;从图示中我们可以获取的已知信息一是细胞数量的变化,另一个就是细胞的形态的改变.
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动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 32 | 5 | 165 |
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→甲→丙 | C. | 丙→甲→乙 | D. | 甲→丙→乙 |
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A. | 纤毛---运动 | |
B. | 表膜---呼吸和排泄 | |
C. | 食物泡-消化食物 | |
D. | 只由一个细胞构成,不能完成各种生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 | |
B. | 保护生物多样性就要大量引进外来物种 | |
C. | 保护生物多样性就是保护人类自己 | |
D. | 乱捕滥杀使生物多样性面临威胁 |
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