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【题目】下列生物中,能产生抗生素的是(  )
A.青霉
B.酵母菌
C.病毒
D.大肠杆菌

【答案】A
【解析】解:有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的疾病.如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病.可见A符合题意.故选:A
【考点精析】根据题目的已知条件,利用人类对细菌和真菌的利用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的发现⑷保护环境,比如:甲烷细菌、沼气.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为生物进化树的一部分,请根据所学知识,据图回答问题:

(1)①为______动物。

(2)②为______动物。

(3)③为______植物。

(4)从图乙得知,最低等的植物类群为______

(5)观察进化树,得出的信息不正确的是______

A.图中所示脊椎动物中,爬行动物是最低等的

B.⑤与④的亲缘关系较与③的近

C.鱼类的结构比鸟类的简单

D.生物进化的总体趋势是从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律

(6)由“进化树”可见,地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的。达尔文的生物进化学说认为生物进化是______的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物通过各自特有的运动方式,可以(  )
A.动出击获取食物
B.完成求偶、交配,利于生殖和繁衍种族
C.逃避敌害利于存活
D.以上三项

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果用图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是

A. 种子植物、被子植物、双子叶植物、玫瑰

B. 种子植物、被子植物、玫瑰、双子叶植物

C. 双子叶植物、种子植物、被子植物、玫瑰

D. 玫瑰、双子叶植物、被子植物、种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为木本植物茎的横切和纵切示意图,请据图回答问题:

(1)图中运输水和无机盐的结构是[____]_______,因为这一结构中有_______,它是运输水分和无机盐的管道。

(2)俗话说,“树不怕空心,就怕剥皮”,是因为树皮中韧皮部(图中[3]所示的结构)中有运输有机物的管道——_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜结构图,请据图问答:

(1)能将光线反射到镜筒的是图中的结构_________(填序号)。

(2)观察时先要下降镜筒,使物镜距离玻片标本2-3mm,再使镜筒徐徐上升,直到视野中出现物像,此过程转动的是图中结构_________(填序号)。

(3)某同学使用的5X目镜和10X的物镜,那么,他观察到的物像放大了______倍。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】野鸭湖国家湿地公园有一种奇异的植物,它能张嘴吃掉虫子。这种植物是华北地区唯一的水生食虫植物,名为——狸藻。

1)狸藻开小黄花,茎上长着由叶片变成的球状捕虫囊,一 棵狸藻最多长有1200多个小囊。狸藻能够捕食的特点是生物体___与功能相适应的表现。狸藻虽名为“藻”,但在分类上并不属于藻类,而是一种_____植物。

2)科学研究表明:当孑孓等猎物靠近时,能在不超过1毫秒的时间内吞食猎物,可以为机体补充氮、磷等元素。由此可见:狸藻与孑孓之间的关系为_________关系。

3)因其独特的可捕食并消化水中微小生物的特点,也被称为“水体的清道夫”,这体现了生物对环境的________

4)野鸭湖湿地动植物资源丰富,到目前已经记录到鸟类303种(国家一级保护鸟类10种,国家二级保护鸟类43种),植物472种,高等植物456种。其中,野大豆、绶草为国家二级保护植物,还有上百种的昆虫与鱼类,使野鸭湖湿地生态系统具有较强的_______能力,但该能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类,所采用的分类标准中,不科学的是( )
A.形态结构特点
B.生活环境
C.个人喜好
D.用途

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不属于营养繁殖的是( )
A.利用发芽的马铃薯块繁殖马铃薯
B.用蒜瓣生产蒜黄
C.用黄豆生产黄豆芽
D.用甘薯繁殖幼苗

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