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    如下图所示，在两个不同的地层中，发现了A、B两种生物化石，你认为下面哪种说法是正确的

    [　　]

    A．物种A是由物种B进化而来的

    B．物种A比物种B个体数量多

    C．物种A比物种B结构复杂

    D．物种A比物种B体形大

    答案：C
    解析：

    解析：本题主要考查不同的生物化石的出现和地层的形成之间有着平行的关系这一知识。由题图可以看山，物种A形成化石的地层比物种B形成化石的地层晚，在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，反之则越简单越低等。各类生物化石在地层里按一定顺序出现，并不说明物种A由物种B进化而来，也不能证明两个物种的数量多少和个体的大小。


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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?长沙）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：

    （1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的
    表
    表
    （填“表”或“底”）层吸取．
    （2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（　　）
    A．刺激革履虫；B．给草履虫供氧
    C．连通两个液滴；D．杀死草履虫
    （3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
    ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是
    有利
    有利
    刺激．
    ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是
    有害
    有害
    刺激．
    ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激
    既不有利也不有害
    既不有利也不有害
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置（A、B、C），放置在阳光下，如下图所示．

    （1）如果只将装置A和装置B的实验结果进行比较，你可以得出什么结论？
    种子萌发需要一定的水分
    种子萌发需要一定的水分
    ．
    （2）本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？
    不能
    不能
    ．
    说说你的理由
    因为没有设计不同温度的对照实验
    因为没有设计不同温度的对照实验
    ．
    （3）如果只将装置B和C的实验结果进行比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？
    不能
    不能
    ．为什么？
    因为B和C之间存在两个变量（空气和光）
    因为B和C之间存在两个变量（空气和光）
    ．
    （4）如果证明“阳光不是种子萌发所必须的”条件，除了利用装置B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：
    增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上不透光的箱（给装置遮光）
    增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上不透光的箱（给装置遮光）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究某些生态因素对生物的影响，有人设计了如下实验：
    ①在A、B两个大小形状相同的瓶中加入等量的清水和等量的河泥；
    ②向两个瓶中放入等量的水藻；
    ③向两个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
    ④把A瓶置于阳光下，B瓶放在黑暗的环境中．实验装置如下图所示：
    （1）实验装置A、B中，相同的非生物因素有
    水，空气，泥土等，（任选两种，一定不能含有光照）
    水，空气，泥土等，（任选两种，一定不能含有光照）
    （至少写两种）；
    （2）这个实验中控制的变量是
    光照（光，光线，阳光）
    光照（光，光线，阳光）
    ；
    （3）比较A、B的实验结果可知，
    A
    A
    装置中的鱼活的时间长；是因为该装置中水藻在
    光照
    光照
    的条件下进行
    光合
    光合
    能产生
    氧气
    氧气
    ；
    （4）另一装置中小鱼存活的时间较短，最可能的原因是
    不能进行光合作用，不能产生氧气并且吸收氧气
    不能进行光合作用，不能产生氧气并且吸收氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如下图所示，取来四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别投入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，按图所示操作：
    1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶

    处理方法    		 10粒种子 10粒种子加适量水 10粒种子加较多水 10粒种子加适量水
    25℃ 25℃ 25℃ 5℃
    （1）几天后，种子萌发的是
    2
    2
    ．
    （2）几天后，若1.2.3.4号瓶中的种子都没有萌发，原因可能
    种子失去生命力或在休眠期内
    种子失去生命力或在休眠期内
    ，说明
    种子萌发需要自身条件
    种子萌发需要自身条件
    ．
    （3）2号可以与
    1、3、4
    1、3、4
    形成对照实验，原因
    2号分别与1.3.4号只有一个条件不同，其他条件都相同
    2号分别与1.3.4号只有一个条件不同，其他条件都相同
    ．
    （4）1号和3号瓶能形成对照实验吗？
    不能
    不能
    ，原因是
    1号和3号有水分和温度两个条件不同
    1号和3号有水分和温度两个条件不同
    ．
    （5）若知道2号瓶中的条件最合适种子萌发，不设置2号瓶可以吗？
    不可以
    不可以
    ，为什么？
    2号分别与1.3.4号形成对照实验
    2号分别与1.3.4号形成对照实验

    （6）做种子萌发实验时应选什么样的种子？
    粒大饱满的
    粒大饱满的
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图分别是菜豆的花、种子、幼苗示意图，请据图回答：
    (1)在由菜豆花形成果实时，必须经过的两个生理过程是__________和____。经过上述过程，菜豆花的[     ]____发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的[     ]____。
    (2)在适宜的外界条件下，菜豆种子的[     ]____发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是[     ]____。
    (3)某校初一三班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线（如下图所示），班内其他同学的实验结果与小丽的大致相同。据此分析回答：
    ①．通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[     ]____和[     ]__________有关，其中生长最快的部位是[     ]____。
    ②．在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是__________。
    ③．在进行上述实验时小丽发现幼根根尖的[     ]__________生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是__________，大量“绒毛”对根的意义是__________。

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