【题目】青蛙属于两栖动物,它既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地上生活,主要原因是( )
A. 青蛙体表无覆盖物,失水较快
B. 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
C. 在水中和陆地上都没有足够的食物
D. 身体散热快,不能长时间的生活在水中
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生石花(Lithops pseudotruncatella (Bgr.) N.E.B)属于番杏科生石花属物种,原产非洲南部及西南地区,常见于岩床缝隙、石砾之中,被喻为“有生命的石头”。非雨季生长开花,盛开时刻,生石花犹如给荒漠盖上了巨大的花毯。但当干旱的夏季来临时,荒漠上又恢复了“石头”的世界。下列说法正确的是( )
A.生物对环境的适应 B.环境对生物的影响
C.生物影响环境 D.生物改变环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年5月,广东省惠州市出现的首例输入性中东呼吸综合症确认病例,患者为韩国确认病例的密切接触者,确认该患者感染MERS﹣COV病毒(简称MERS)表现为:发热,咳嗽,气短,肌肉酸痛,恶心呕吐等症状.请问该病毒属于( )
A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表,结论错误的是
试管 | 加入物质 | 温度/℃ | 时间/分钟 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37 | 5 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37 | 5 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0 | 5 | 变蓝 |
A. 对比试管1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B. 对比试管1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比试管2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D. 分析试管1,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种沙漠蜥蜴,在体温28℃时体色灰绿,随着体温的升高而逐渐变蓝变鲜亮,体温超过30℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明( )
A.蜥蜴的体温与体色无关
B.蜥蜴的体温能改变体内的基因,从而表现出不同的性状
C.生物体表现出来的性状是基因与环境共同作用的结果
D.生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对下列观点或现象的解释,正确的是( )
A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C.害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异
D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,这是发生有利变异的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当人体局部发生炎症时,体内白细胞数量会增加,从免疫的角度看这属于( )
A.第一道防线,非特异性免疫 B.第一道防线,特异性免疫
C.第二道防线,非特异性免疫 D.第二道防线,特异性免疫
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