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    同一个体内，不存在成对的控制相对性状的基因的是（　　）
    A、心肌细胞B、神经元
    C、白细胞D、精子
    考点：基因控制生物的性状
    专题：
    分析：体细胞中染色体成对，基因也成对，成对的基因位于成对的染色体上，而生殖细胞中染色体、基因成单．
    解答： 解：在人体的体细胞中染色体成对，基因也成对存在．但在形成生殖细胞时，成对的染色体要两两分开，位于染色体上的成对的基因也随着分开，因此生殖细胞中染色体成单存在，控制某一性状的基因也成单存在．
    在A、B、C中的心肌细胞、神经元、白细胞都属于体细胞，其染色体成对存在，控制相对性状的基因也成对存在．
    而D精子是生殖细胞，生殖细胞中染色体成单存在，基因也成单存在．
    故答案为：D
    点评：此题主要考查染色体和基因的存在形式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作临时玻片标本的步骤是：（　　）
    ①在载玻片中央滴一滴清水 ②用镊子摄取实验材料 ③盖上盖玻片 
    ④擦拭载玻片和盖玻片 ⑤用染液给材料染色 ⑥将实验材料置于载玻片的水滴中展平．
    A、④①②⑥③⑤
    B、①②③④⑤⑥
    C、②③⑤⑥①④
    D、②①③⑤④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列（　　）属于动物组织．
    A、输导组织B、分生组织
    C、上皮组织D、保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
    B、鸟类产的卵就是一个卵细胞
    C、母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
    D、鸟的生殖属于有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖分生区的细胞具有较强的分裂能力，形成的组织是（　　）
    A、保护组织B、基本组织
    C、分生组织D、机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，它的作用是（　　）
    A、促进无机盐的吸收
    B、促进水分的运输
    C、利于积蓄有机物
    D、没有实际意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    汽车发动机靠燃烧油料给汽车提供动力．如果将动植物细胞比作汽车的话，那么，细胞中的“发动机”就是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、线粒体D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在面包屑上滴加碘液结果发现变成蓝色，说明面包屑中含有（　　）
    A、蛋白质B、淀粉
    C、脂肪D、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论．他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子，B组不给橘子．据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用实验法的基本步骤分析．
    并回答下列问题．
    （1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是
     
    ，为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置
     
    ．
    A．相同的条件    B．不同的条件    C．相对的条件    D．相似的条件
    （2）科学家所提出的探究实验问题是
     
    ？
    （3）根据提出的问题，作出假设：
     
    ．
    （4）在这个实验中，A组为
     
     组；B组为
     
    组．
    （5）该实验的实验结果是
     
    ．

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