实验设计与探究:
(1)在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。(完成表格)
瓶号 | 加入清水 | 加入唾液 | 振荡 均匀 | 处理温度 | 冷却后加碘液 |
1 | 0 | 2毫升 | √ | 37℃ | 2滴 |
2 | | | | 37℃ | 2滴 |
3 | | | | 37℃ | 2滴 |
科目:初中生物 来源: 题型:
瓶号 | 加入清水 | 加入唾液 | 是否搅拌 | 处理温度 | 冷却后加碘 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1馒头碎屑 | 0 | 2毫升 | 是 | 37℃ | 2滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2馒头块 | ① | ② | ⑤ | 37℃ | 2滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3馒头碎屑 | ③ | ④ | 是 | ⑥ | 2滴(2)实验装置放在37℃温水中处理的理由是 酶起作用的最适宜温度为37℃(或者人体体温为37℃) 酶起作用的最适宜温度为37℃(或者人体体温为37℃) ;放置时间为5-10分钟 5-10分钟 分钟最合适.(3)不变蓝的是 1 1 号试管,原因是馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麦芽糖 馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麦芽糖 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 实验设计与探究: 在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题.
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