A、对维持生态平衡有重要作用 | B、利用二氧化碳和水制造有机物 | C、帮助植物传粉、传播种子 | D、能促进生态系统的物质循环 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物是生物圈中的消费者 | B、动物是食物链的组成成分 | C、动物能够影响植物的生活,但不能改变环境 | D、动物能够适应其生活的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、维持生态平衡 | B、作为分解者分解有机物 | C、帮助植物传粉、传播种子 | D、促进生态系统的物质循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、梁上有双燕,翩翩雄与雌 | B、衔泥两橼间,一巢生四儿 | C、四儿日夜长,索食声孜孜 | D、青虫不易捕,黄口无饱期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、图甲中③的作用是贮存遗传信息 | B、与植物细胞相比,甲不含叶绿体,营养方式是异养 | C、与真菌细胞相比,甲没有真正的细胞核 | D、图甲和病毒一样都进行分裂生殖 |
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