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    【题目】生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。

    【答案】大气圈 水圈 岩石圈

    【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

    练习册系列答案
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    【题目】生物分类最基本的单位是（ ）
    A.科
    B.目
    C.纲
    D.种

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    【题目】在探究“根的什么部位生长最快”的实验时，几个同学在测量幼根的生长速度时所获得数据不同，应选取:

    A. 平均值 B. 最大值 C. 最小值 D. 全部重做一次

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    【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

    （1）丙和丁所代表的两种生物发育的起点都是_____．

    （2）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有_____（填字母）．

    A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培育D．哺乳动物的克隆 E．桃树的开花结果

    （3）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖．用种子繁殖的后代具有_____特性．

    （4）图甲中的M表示的发育过程称为_____，青蛙的成体用_____进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动．

    （5）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_____（用字母和箭头表示）．那么，B表示_____．为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在临朐桑蚕发育的[_____]_____时期．

    （6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]_____．

    （7）丁图中胎儿通过_____（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物进化的内部因素是（ ）

    A．可遗传的变异 B．生物的生存竞争

    C．生物的过度繁殖 D．自然选择的结果

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    【题目】在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（ ）

    A. 蛇→鹰 B. 植物→鼠→狐

    C. 鼠→蛇→鹰 D. 兔→植物→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示人体某部位的血管，箭头表示血液流动方向，下列说法错误的是（ ）

    A. 若b为肺部毛细血管网，则c中血液氧气含量增多，二氧化碳含量减少

    B. 若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物质丰富的静脉血

    C. 若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血

    D. 若b为肾小管外毛细血管网，则c中为含营养物质增多的静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

    （1）病毒是图中的__（填字母）．它不能独立生活，只能__在其他生物的活细胞内．

    （2）B与C比较，在细胞结构上B没有成形的__．B与C的细胞里都没有__，只能以现成的有机物生活．图中A的生殖方式是__，C的生殖方式是__．

    （3）细菌和真菌与人类的生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开图中的__（填字母）；夏天，受潮的衣物等常常会发霉长毛，这应该是图中__（填字母）生长和繁殖的结果．

    （4）写出图中数字所指结构名称②__③__．

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    【题目】人体细胞有23对染色体，在人体细胞分裂过程中，染色体数目最多为（ ）

    A. 23条 B. 23对 C. 36条 D. 46对

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