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4.自然选择的选择者和结果是(  )
A.人类     满足人类的各种需要
B.不同的自然环境条件    适应环境的不断变化
C.不同的自然环境条件    适应人类的各种需要
D.树叶的多少   短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活

分析 达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容.自然选择学说的中心论点是:物种是可变的.而且生物具有多样性和适应性.自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存.

解答 解:A、人类不是自然选择的选择者,物种的留存并不完全以人类的需求来选择,A错误;
B、自然选择的选择者是不同的自然环境条件,结果是适应环境的不断变化,B正确;
C、自然选择的结果是适者生存,是适应环境的不断变化而生存,不可能适应人类的各种需要,C错误;
D、树叶的多少只是自然环境条件的一部分,并不完全取决与树叶的多少,D错误.
故选:B.

点评 理解自然选择的内容是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下图为生态系统中各生物关系图,请回答问题:
(1)生态系统是在一定地域内,生物和环境所形成的统一整体.若此简图要表示一个完整的生态系统,则图中缺少非生物因素和分解者.
(2)图中有机物含量最多的生物是草,它是生态系统中的生产者.
(3)生态系统的各生物由于吃与被吃关系形成食物链和食物网,图中共有5条食物链,请写出该生态系统中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰.
(4)正常情况下,若草遭到一定的破坏,数量直接受到影响的生物有兔和鼠,经过一段时间后,各生物数量又恢复相对平衡,说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(5)图中鹰与蛇的 关系是捕食和竞争.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图一为呼吸系统结构示意图,图二为模拟膈肌运动示意图,请据图回答问题
(1)人的呼吸系统包括[⑥]肺和呼吸道,呼吸道由图中①②③④⑤(填数码代号)组成,呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体得到温暖,湿润和清洁.
(2)图二所示的实验装置中,小气球模拟图一种[⑥]肺,它是人体进行呼吸的主要器官,是气体交换的场所
(3)图二中,图B模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态,此时膈肌处于收缩状态,胸廓的上下径增大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是生物进化的大致过程,请据图回答:
(1)鸟类和[②]哺乳类都是由古代的[①]爬行类进化来的,古代的[①]爬行类则是由古代的[④]两栖类逐渐进化来的;
(2)裸子植物和[③]被子植物的共同祖先是原始的蕨类植物;
(3)自然选择学说指出:在自然界,各种生物普遍存在过度繁殖倾向,能够产生大量后代,而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得为此进行生存斗争.在这个过程中,只有那些有利变异遗传给下一代.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.青春期是身体发育和智力发育的黄金时期,成长总有烦恼,青春需要呵护.下列做法和认识中,合理的是(  )
A.有心事绝不向家长和老师倾诉B.沉迷于不健康书刊和网络游戏
C.男女相处大方有礼,建立真诚友谊D.自我陶醉、减少与同学的接触

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.合理膳食对青少年的生长发育非常重要.下列饮食习惯不正确的是(  )
A.不挑食,不偏食,不暴饮暴食
B.每日三餐按时进餐
C.每天根据“平衡膳食宝塔”摄入五类食物
D.早餐和中餐可合并成一顿吃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列器官中,与男孩、女孩青春期声音变化有关的是(  )
A.B.大脑C.心脏D.睾丸或卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.预防传染病传播的宣传图画中,下列哪一项不是艾滋病的传播途径(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.实验证明,维生素B1在1400C时还不至于被分解破坏.有人做馒头时爱加过量的碱,长此以往,容易患脚气病.这是什么道理?(  )
A.高温会破坏维生素B1B.面粉中缺乏维生素B1
C.碱能破坏维生素B1D.患者吸收不到足够量的维生素B1

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