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【题目】用达尔文的自然选择学说分析和解释长颈鹿的进化过程。

(1)长颈鹿群中存在着不同颈长的个体,说明生物具有__________的特性,这种特性是不定向的,_______是生物进化的内在因素。

(2)现在长颈鹿的形态是通过长期的____________________累积形成的。

(3)上述过程表明,自然选择的结果是________________

【答案】 变异 变异 自然选择 有利变异 生物的多样性和适应性

【解析】(1)长颈鹿中存在着不同体型的个体,说明生物具有变异的特性,这种特性一般是不定向的,是随机产生的,遗传和变异是生物进化的内在因素,是生物进化的基础。

(2)现在长颈鹿的形态是通过长期的自然选择和有利变异逐代积累形成的。

(3)上述进化过程表明,自然选择的动力是生存斗争,自然选择的结果是适者生存。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列句子的对与错

(1)人体呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量。______

(2)血液流经毛细血管后,只能是动脉血变静脉血或静脉血变动脉血。______

(3)动物能促进生物圈中的物质循环。______

(4)害虫产生抗药性变异是大量用农药的结果。______

(5)在身体上、心理上和社会适应方面保持良好的状态是健康的表现。______

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【题目】下列人体的生理活动不能同时进行的是(  )
A.呼吸和吞咽
B.消化和吸收
C.体循环和肺循环
D.视觉和听觉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取一条活蚯蚓,放在玻璃板上,观察蚯蚓的外部形态及运动。

(1)用手触摸蚯蚓的腹部,会有凹凸不平的感觉。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这些小突起就是_________

(2)在实验过程中,应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,这是因为蚯蚓是靠____呼吸。

(3)实验后应该如何处理蚯蚓?__________________

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【题目】人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人类在漫长的进化过程中,形成了防御病原体的三道防线,下列物质或结构属于第二道防线的是(  )
A.泪液中溶菌酶
B.呼吸道粘膜
C.血浆中的杀菌物质
D.抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2017年,长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互扑,既提升了稻米和小龙虾的品质,又保护了生态环境,一举多得。

(1)生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克,这种产最的不同属于__________的变异(填“可遗传”或“不可遗传”)。

(2)小龙虾的学名为克氏原螯虾,其体表有坚韧的__________,身体和附肢分节,属于节肢动物。

(3)小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食,其排泄物又为水稻生长提供了无机盐,这体现了动物能促进__________。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布,还通过翻动土壌,改善了土壤的供氧状况,进而促进了水稻根的__________作用。

(4)根据你现在的职业规划,你将来的职业是什么,能给农业带来哪些帮助?_______(写出一点即可)

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【题目】下列说法中错误的是( )

A. 遗传物质的改变和环境条件都可引起生物发生变异

B. 生物产生的变异不一定对生物个体本身有利

C. 生物界普遍存在着遗传和变异现象

D. 太空育种技术是利用环境条件的改变引起变异,故不能遗传

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【题目】种子的萌发受到环境中的多种因素的影响,那么究竟是哪种环境因素影响种子的萌发呢?某校课外活动小组为探究影响种子萌发的环境因素,制定如下表的实验方案。

种子

环境因素

萌发数量

组数

数量

氧气

温度

水分

50

充足

适宜

适量

48

50

充足

适宜

A

0

50

充足

低温

适量

0

请运用所学的生物学知识回答下列问题:

(1)甲和丙这组对照实验的变量是__________,其探究的问题是:_________________

(2)A处应填写的条件是:________________

(3)甲组还有2粒种子没有萌发,可能的原因是:________________________________

(4)通过此实验,可得出的结论是:____________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明物体具有( )

A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性

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