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西瓜的果肉有红色和黄色之分。若用R来表示控制显性性状的基因,r表示控制隐性性状
的基因。请据表回答下列问题:(4分)
亲代
子代
红色×红色
红色、黄色
 
(1)西瓜果肉的红色和黄色在遗传学上是一对              ,从表中所示遗传结果可以推断                      是隐性性状。
(2)亲代西瓜果肉的颜色都是红色,而子代西瓜果肉的颜色出现黄色,这种现象在遗传学上称为               
(3)试写出表中子代西瓜黄色果肉的基因组成              
(1) 相对性状。 黄色 。(2)  变异  。(3)  rr   。
遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,亲代都为红色,后代出现黄色,说明黄色是隐性性状,红色是显性性状,生物体的亲代与子代之间,以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做变异,黄色是隐性性状,基因组成为rr 。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

决定家兔毛色的基因白色(H)对黑色(h)是显性的。一对白毛家兔生了一只黑毛家兔,这对白毛家兔的基因组成是:               ( )
A.HH和HHB.Hh和Hh
C.Hh 和hhD.hh和hh

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答:

(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做__________.
(2)父母控制耳垂性状的基因是以__________为“桥梁”传递给后代的。
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_________基因。
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_________
(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因成分别是_________、_________;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

羊的毛色有白色和黑色之分,下表内容是有关实验的结果。请分析回答下列问题:

(1)羊毛色的黑色和白色在遗传学上称为._______________。根据表中显不的遗传结果,可推断出羊毛色的___________色是显性性状。通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制该性状的基因在_________________染色体上。
(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,则表中后代白羊的基因组成是_________________________。
(3)在第二组实验组合中,如果只生一只小羊。那么这只小羊为黑色羊的可能性是_______________,为雄性羊的可能性是________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体结构中,有的呈现双眼皮,有的眼睛色盲,有的头发黑色,在生物学上这些人体的形态、生理特征称为   ( )。
A.性状B.基因
C.相对性状D.变异

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

一对无耳垂的夫妇有可能生出一个有耳垂的的孩子。                 (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物的性状是指
A.生物的形状、内部结构特点等B.生物的性别
C.生物的形状结构、生理特征和行为方式等D.生物体的大小

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家取出灰鼠胚胎细胞的细胞核,移植到去核的黒鼠的受精卵中,该受精卵在体外经短暂发育形成胚胎后,再移植到白鼠的子宫内发育,生下一只小灰鼠。该实验得出的结论是 
A.灰色是显性性状B.细胞核是遗传信息的中心
C.DNA是主要的遗传物质D.细胞质是遗传信息的中心

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(1)请把下侧图片的序号按正确顺序排列起来:

(  )(  )(  )(  )
(2)在图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?
(3)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是                

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