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【题目】下面是小刚制作洋葱鳞片叶表皮细胞的时装片的操作步骤,正确的操作顺序是(  )

A. ③⑥④⑤②① B. ③④⑥⑤①②

C. ⑥③④⑤②① D. ⑥③④⑤①②

【答案】A

【解析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、吸、染

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“吸”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,
“染”,重复“吸”动作2~3次,使染液浸润到标本的全部
所以图中操作正确是顺序是:③⑥④⑤②①。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究食品滋生微生物的条件,某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间,冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验。请根据实验步骤回答下列问题。

步骤一:将等量的猪肉汁分别加入编号为A.B.C的三只锥形瓶中,静置一小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口。

步骤二:把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室,冷藏室的温度为6.

步骤三:把锥形瓶B放入实验室的桌子上,此时室温为25.

步骤四:把锥形瓶C加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时室温为25

步骤五:几天后,用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察,并将实验结果记录在下表内。(观察不到微生物,用“—”表示。观察到微生物,用表示;微生物较多用++表示;微生物很多用+++表示)

(1)该实验中的变量是____________。锥形瓶B在实验中起___________的作用。

(2)根据该实验,说明通过____________处理,可较长时间保存食品。

(3)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或____________它们的生长和繁殖。

(4)请你再列举一种食品的保存方法:_________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是西红柿植株的简图,请据图分析回答下列问题:

(1)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于_____组织。植物体内不同的组织是细胞通过_____过程形成的。

(2)图中的①②③与番茄植株的营养有关,称为_____器官。构成番茄植株结构和功能的基本单位是_____

(3)西红柿植株的结构层次从微观到宏观的顺序用“→”进行描述,依次是_____

(4)在构成生物体的结构层次中,动物体具有而植物体没有的是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答

(1)植物细胞中起支持和保护作用,而动物细胞没有的结构是[ ]___________

(2)在细胞中的能量转换器是 ____________

(3)植物细胞用光学显微镜不易看到的是[______] 。

(4)对动物细胞进行染色后着色最深的结构是_____________

(5)假若图中植物细胞是果肉细胞,则其含有糖分的汁水来自________

(6)用显微镜观察人口腔上皮细胞时,应将视野调暗些,原因是______________;调节方法是________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白鳍豚是生活在中国长江的极度濒危物种,全世界仅有几十头甚至更少,2007年白鳍豚曾经被宣布已经功能性灭绝了,甚至已面临灭绝的可能性。

2018年10月24日港珠澳大桥正式通车,位于中国广东省伶仃洋区域内。施工过程中,大桥穿越中华白鳍豚保护区,为减少对施工地生态环境影响,中铁宝桥的工程师们决定在扬州制造钢塔大节段,完成后通过江海联运的方式运到珠海组装。大节段的目的就是为了让桥位没有任何作业,吊上去以后,简单的连接一道环缝,实现白鳍豚保护区的环保要求。据此回答下列问题:

(1)白鳍豚与海洋中的鲸都属于哺乳动物,下列动物与白鳍豚亲缘关系最近的是:_____

A.娃娃鱼 B.鸵鸟 C.扬子鳄 D.海豹

(2)专家介绍,白鳍豚的食物主要以小鱼为主。在“浮游植物→水蚤→小鱼→白鳍豚”这条食物链中,_____是生产者。

(3)长江白鳍豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一,近年来种群数量急剧下降,一旦绝种将严重影响长江水生生物_____的多样性。

(4)对江豚尸体进行解剖,发现多数具有外伤,有的腹中没有食物,由此可推测江豚死亡的原因可能有_____(填代号)。

①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饥饿死亡 ④螺旋桨等致伤而死

(5)请提出一条保护白鳍豚的有效措施:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是(  )

A. 红色,dd,Dd 或 DD

B. 黄色,dd,Dd 或 dd

C. 红色,Dd,Dd 或 dd

D. 黄色,Dd,DD 或 dd

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统中部分成分之间关系的示意图;请据图回答:

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,该图中的绿色植物属于_____,蛇、鼠、鹰等动物属于_____.当雨量充沛,气候适宜时,草生长十分繁茂,鼠的数量短期内会减少,经过一段时间后,又会达到相对稳定的状态,这是由于生态系统具有一定的_____能力.

(2)图中的①和②代表的生理过程分别是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是草原生态系统的食物网,请分析回答问题:

(1)此图中的生产者是______,消费者中草食性动物是______,肉食性动物是______

(2)此图中食物链有______条,它们相互连接构成了______

(3)此图中最长的食物链为______

(4)由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量______,导致植物退化。

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