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    4．生物的生活环境即是指生物的生存空间．×（判断对错）

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．

    解答 解：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，故题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解环境的含义．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．保定的饮食文化源远流长，积淀丰富，特别是以极具民间特色的小吃闻名于世，其中驴肉火烧、白运章包子和牛肉罩饼等都非常有名．保定的特色小吃主要以面食为主，面食的原料是小麦．小麦种子中的营养物质主要贮存在（　　）
    A．胚乳B．胚轴C．子叶D．胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：（[]中填写标号，横线上填写文字）

    （1）蝗虫的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
    （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这对蝗虫的生活意义是利于捕食和个体生存及种族延续．
    （3）蝗虫适于跳跃的是发达的[3]后足．
    （4）蝗虫的翅共两对，是它的飞行器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．细菌的形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列说法不符合科学调查要求的一项是（　　）
    A．明确调查目的和对象
    B．调查时，都要对所有调查对象一一调查
    C．制定合理的调查方案
    D．调查结果要进行整理和分析

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．细菌和真菌在生态系统中属于分解者，在自然界中起促进物质循环作用．它们分解有机物，产生水、二氧化碳和无机盐．前者被植物通过光合作用制造成有机物，后者则是植物必不可少的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人吸入氧的最终去处是（　　）
    A．用来交换二氧化碳B．用来氧化分解有机物
    C．参与构建组织细胞D．参与人体各项生命活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．属于先天性行为的是（　　）
    A．大山雀偷喝牛奶B．织布鸟筑巢
    C．鸡群听到饲养员的脚步声就跑过来D．鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）
    A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
    B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
    C．人体的组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
    D．多细胞生物体都具有细胞→组织→器官→系统→生物体的结构层次

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