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【题目】芜湖历史悠久,物产丰富,芜湖特产或小吃,富含维生素的是

A. 酒酿 B. 高秆白菜

C. 馄饨 D. 酥糖

【答案】B

【解析】根据水果、蔬菜中富含有维生素,由此可知高杆白菜中富含维生素,B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈中的绿色植物通过________参与了水的循环(  )

A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 运输

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【题目】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜,请回答下列有关番茄的问题。

1)从图中我们可以看出,番茄的植株是由_______________、花、_____和种子这些器官构成的。

2)剥下的番茄表皮,它属于_____组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是_____组织,其中导管运输_____,筛管运输_____

3)从微观到整体来描述,番茄的结构层次可概括为_____,通常我们食用的番茄属于_____结构层次。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某实验小组在做绿叶在光下制造有机物的实验,其正确的步骤为( )

A.①②③④⑤⑥B.②①③⑤⑥④C.③①②⑥④⑤D.①②③⑥⑤④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维素等七大类,其中的粗纤维素虽然不能被人体消化吸收,但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中古有丰富粗纤维素的是

鱼、虾 B.鸡蛋、猪肉

C.菠菜、芹菜 D.牛奶、牛肉

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【题目】显微镜与细胞

某校生物学老师组织了一次主题为“显微镜与细胞”的自选实验活动。老师为同学们准备了如下生物材料和实验器具:葫芦藓,洋葱鳞片叶,活的小鱼,人血永久涂片,清水,生理盐水,稀碘液,载玻片,盖玻片,显微镜等。请你回答以下问题

(1)如图是显微镜构造示意图,其中对所观察的物体有放大成像作用的是[______]和[______];能调节镜筒的升降以使我们看清物像的是[______]和[______]。(第一、二空可换位,第三、四空可换位)

(2)小刚想看看自己的细胞是什么样子,于是他开始制作口腔上皮细胞临时装片。为使细胞保将正常形态,他先在载玻片中央滴加了一滴______。经过一系列操作后,他在显微镜下正看到了如图______(选填:甲;乙)中所示细胞,其结构从外到内依次是____________和细胞核。

(3)小华如观察血液在血管中的流动,应该选择的生物材料是______。你建议他怎样在显微镜下辨认毛细血管?________

(4)小丽想观察细胞中的叶绿体,应选择的生物材料是______。她观察时发现视野里很暗,你认为可能的原因有哪些?(答出两点即可)_______

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【题目】如图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片可以进行的生理过程有( )

A.光合作用B.呼吸作用

C.蒸腾作用D.以上三者都有

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【题目】粮食与科技

粮食问题是世界面临的重大问题之一。2020年10月16日是第39个世界粮食日(World Food Day,随写为WFD),让我们一起来关注一下咱们碗中的粮食吧!

资料一图是某种子库存放在玻璃器皿中的大豆等豆科作物种子。种子库为我们储备了丰富的遗传资源,以备不时之需。

资料二据《科技日报》2020年4月15日报道,由袁隆平院士领衔的科研团队在耐盐碱水稻(俗称“海水稻”)研究方面取得新突破。袁院士介绍道,我们还将不断挖掘水稻耐盐碱基因,将其转育到第三代超级稻上,培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”。该技术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。

请分析以上资料,结合所学知识回答问题:

(1)种子库储存的每一种农作物种子,都是一个小小的基因库。生物种类的多样性实质上就是______的多样性。

(2)大豆和水稻为人们提供了丰富的蛋白质、糖类等,这些营养物质主要储存在大豆种子的______中、水稻种子(其结构与玉米种子相似)的______中,其中蛋白质对人体的主要作用是______

(3)你认为通过什么方法能够将水稻耐盐碱基因转育到第三代超级稻上,从而培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”?______

(4)袁隆平爷爷等科学家为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献,请你也运用所学知识,提出一些有利于粮食作物增产的措施______。[本题第(3)小题中你所答方法除外。答出两点即可]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】矿难事故中,把长时间被困井下的矿工救上矿井时,通常要蒙上眼睛,这主要是保护被困矿工眼睛的哪一结构免受强光的刺激?

A. 视网膜 B. 角膜 C. 玻璃体 D. 瞳孔

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