A. | 药用价值 | B. | 食用价值 | C. | 观赏价值 | D. | 营养价值 |
分析 生物多样性的价值表现.直接使用价值、间接使用价值,潜在使用价值.
解答 解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 生物具有直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.海马是一种经济价值很高的药用鱼类,民间素有“北方人参,南方海马”之说.中医认为,海马性味甘、温,入肝、肾经,有补肾壮阳,温通血脉,镇静安神,舒筋活络,散结消肿,止咳平喘之功,可治疗肾虚阳痿,妇女宫冷不孕,腹痛难产,神经衰弱,跌打损伤,创伤出血,哮喘及腰腿疼痛等多种疾病.《本草纲目》言其“暖水脏,壮阳道,消瘕块,治疔疮肿毒”、“海马,雌雄成对,其性温暖,故难产及阳虚多用之.”药理研究表明,克氏海马的乙醇提取物,可延长正常雌小鼠的动情期,其提取液有雄性激素样作用.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值表现.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛙的幼体和成体都可以生活在水中 | |
B. | 幼体和成体都有尾 | |
C. | 幼体用鳃呼吸,成体用皮肤和肺呼吸 | |
D. | 幼体无四肢,成体有四肢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开荒种田 | B. | 动物呼吸排出二氧化碳被植物利用 | ||
C. | 保护草原狼 | D. | 松鼠将松子储存在地下 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钉螺 | B. | 河蚌 | C. | 涡虫 | D. | 草鱼 |
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