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【题目】一颗花生果实里有2个种子,那么,在形成这颗花生果实的过程中需要精子、胚珠和子房的数目分别是

A2、2、1 B2、1、2 C4、1、2 D4、2、1

【答案】D

【解析】

试题分析:当一朵花完成传粉与受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,所以果实的数目取决于子房的数目,种子的数目取决于胚珠的数目,故一颗饱满的花生果实中有2粒种子则此花生的形成需要的子房、胚珠分别是12又由于被子植物具有特有的双受精,也就是每生成一颗种子,完成一次双受精,需要两个精子,所以2粒种子需要4个精子

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【题目】如果在视野中已经找到观察物,为使物像更清晰些,应调节显微镜的[]如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方:应该把玻片向移动,使物像位于视野中央

A. [⑥]细准焦螺旋、左上 B. [⑥]细准焦螺旋、右上

C. [⑤]粗准焦螺旋、右上 D. [⑤]粗准焦螺旋、左上

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【题目】目前已知的动物种类有 多万种,体内没有 骨组成脊柱的动物,统称为 动物;反之,称为 动物.

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【题目】动物的行为是指

A动物的呼吸 B动物的内部生理活动

C动物的动作或活动 D动物的心脏跳动

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【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示为正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )。

A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B. 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关科学探究技能的问题.

(1)找证据. 为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据, 将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中, 如图所示.如果下表皮的气孔数目比上表皮多,则实验过程中可以看到现象.
(2)可操作性定义.如研究糖的溶解快慢与温度的关系,其“可操作性定义”为:将等质量的同种糖,加入等质量不同温度的水中,都不搅拌,比较糖完全溶解所用的时间.若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,其“可操作性定义”为:将相同的电磁铁,通入大小不同的电流,比较

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:

(1)人体内的气体交换包括[ A ]___________和[ B ]___________两个过程.

(2)图中①表示氧气的扩散过程,②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是:

____________________________________________

(3)②是由_______运送的,①是由________运送的.

(4)气体进出肺泡是通过__________来实现的.

(5)从图中可以看出,人体的呼吸过程包括________________和A、B四个环节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为

A种皮是完好的 B胚乳是完好的

C胚是完好的 D胚是死的

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【题目】下列生物中能产生抗生素的是(

A. 酵母菌 B. 白僵菌 C. 青霉菌 D. 苏云金杆菌

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