练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质是通过
     
    来传递和不断积累的．
    分析：此题考查的是生物富集作用．生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．
    解答：解：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链各个环节的传递过程中在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．
    故答案为：食物链．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?天津）如图为某生态系统食物网简图，请据图回答．
    （1）在这个生态系统中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
    消费者
    消费者
    ．
    （2）上图所示食物网中，共有
    4条
    4条
    条食物链，其中最短的一条食物链是
    植物→田鼠→猫头鹰
    植物→田鼠→猫头鹰
    ．
    （3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?塘沽区模拟）图是某农田生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）在这个生态系统中，
    植物
    植物
    是生产者，蝗虫、食虫鸟、兔、猫头鹰等动物属于
    消费者
    消费者
    ，细菌真菌等是
    分解者
    分解者
    ．
    （2）请写出该生态系统中的任意一条食物链
    植物→昆虫→食虫鸟→鹰
    植物→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在食物链“小麦→蝗虫→食虫鸟→鹰”中，有毒物质积累最多的生物是
    鹰
    鹰
    ，蝗虫和食虫鸟的关系是
    捕食
    捕食
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?内江）如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题．
    （1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的
    生产者
    生产者
    ．
    （2）数一数，看看如图所示食物网中，共有
    4
    4
    条食物链．
    （3）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
    消费者
    消费者
    ．
    （4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于
    捕食
    捕食
    关系．
    （5）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．
    （6）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是
    植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
    植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网，据图回答有关问题：
    （1）该食物网中共有
    5
    5
    条食物链，其中最长的一条食物链可表示为：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是
    分解者和非生物部分
    分解者和非生物部分
    ．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量在短时间内会
    增加
    增加
    ．
    （4）当人类排放的有毒物质进入该生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物．在图中最长的一条食物链中，受害最严重的生物是
    鹰
    鹰
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学利用金鱼进行“探究废电池对生物的影响”的实验方案及结果，请分析并回答问题：
    鱼缸编号 金鱼数量 河水体积 所加液体体积 鱼存活的平均天数
    甲 5条 等量 50ml清水 存活
    乙 5条 等量 50ml废电池浸出液 15
    丙 5条 等量 100ml废电池浸出液 10
    （注：金鱼健康且大小相近，每天定时用等量同种饲料喂养；河水清洁无污染，其他条件适宜且相同．）
    （1）要探究废电池浸出液对金鱼的存活有无影响，应选用
     
    作为一组对照实验，可得出的结论是：
     
    ．
    （2）由表中数据可知，鱼缸中所加电池浸出液越多，金鱼存活的时间就越
     
    ，折也说明了固体污染物对生物的影响很大．
    （3）我们人类为了防治大气污染、改善空气质量的根本措施是
     

    （4）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过
     
    不断不积累，危害生态系统中的许多生物最终威胁人类自身，因此，我们说保护环境，就是保护我们自己．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案