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19世纪中叶有几对欧洲野兔被带到了澳大利亚.由于历史上澳大利亚从未有过野兔,此后的几十年中,野兔的数量就达到了几百万只.它们破坏了草原和庄稼,造成了全国性的灾难.1950年,科学家引进一种使野兔患病的病毒,从而控制了野兔引起的危害.请根据这些信息,分析说明下列问题:
(1)野兔能在短短的几十年中的几对发展到几百万只.原因是
 

(2)有人说,一个国家不应该从其他国家引进任何物种,否则会重蹈当年澳大利亚引进野兔的覆辙.你认为这种观点是否正确?
 
.理由是
 
考点:威胁生物多样性的原因,保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:野兔具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,病毒与野兔的关系是寄生与被寄生,病毒从野兔体内获取营养物质从而对野兔造成危害,甚至死亡,因此使野兔数量减少,进而控制了野兔的灾害.
解答:解:(1)由于兔子是外来物种,缺少天敌,食物充沛,且兔子本身繁殖力强,因此可以在短时间内迅速繁殖.
(2)人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.应在充分论证的基础上,有目的、有控制、适当地引进,但不能盲目引进外来物种,否则会给当地环境和生物多样性造成威胁.
故答案为:(1)外来物种缺少天敌,迅速繁殖的结果.
(2)不正确.应在充分论证的基础上,有目的、有控制、适当地引进,但不能盲目引进外来物种,否则会给当地环境和生物多样性造成威胁.(答案合理即可)
点评:引进外来物种,不污染环境,能将害虫的数量降低到较低水平,保护有益动物,有利于环境保护.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

 
个体之间由于争夺食物、配偶、
 
等发生相互攻击或争斗,这种行为称为攻击行为.攻击行为有一个明显特点,就是双方的身体很少受到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把防腐方法连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将科学家与相应的研究成果用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体的某些生理活动图解,请分析回答:

(1)食物中淀粉消化的终产物
 
,是人体最重要的供能物质,被吸收进入组织细胞后,在A气体的参与下,被分解成CO2和H2O同时释放出
 
,供细胞生命活动使用.
(2)图中②过程是通过
 
实现的.A气体通过③过程进入E后,与
 
结合来运输的.
(3)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的
 

(4)通过⑤过程形成的C液体出现了血细胞和大分子蛋白质,则说明发生病变的部位是在
 
. 在电镜下观察,红细胞的形状是
 
,红细胞具有
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与其生殖方式用线段连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验.
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫
 

(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴
 
 

(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是
 

(4)在显微镜下观察到的细胞都是平面的.你认为在真实情况下,细胞是平面的还是立体的.答
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为小明同学用两片长方形的木板[1]、[2]和两条松紧带[3]、[4]及一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨的运动模型,请据图回答.

(1)图中[1][2][5]合起来代表的是
 
.[3]、[4]代表的是
 

(2)据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于
 
状态.
(3)从模型可以看出,人在运动时,要靠
 
收缩,牵拉着骨,绕着
 
活动完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)地球上的动物根据体内有无脊柱可分为
 
 

(2)鱼类的主要特征是:生活在水中;身体表面大多覆盖着
 
;用
 
呼吸,用
 
游泳.
(3)对于生活在陆地上的动物来说,足够的
 
 
 
是基本的环境条件.
(4)营群体生活的具有社会行为的动物,通过
 
 
 
来传递信息.

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