分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)人类受精的过程及胚胎发育过程如图:.
(4)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:(1)通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因,根据图中判定双眼皮为显性(填“显性”或“隐性”)性状;父亲遗传给单眼皮(aa)女儿的基因一定是a,因此父亲是双眼皮的基因组成为Aa.遗传图解如图:,
可见生物的性状根本上讲是由基因控制的.
(2)当含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜.因此受精卵发育的场所是输卵管.
(3)“女儿逐渐长大,以双眼皮为美.成功地做了‘人工双眼皮’”,是环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此属于不可遗传的变异.所以结婚之后,该双眼皮不能遗传给她的后代.
故答案为:(1)显性;Aa;基因;
(2)输卵管;
(3)不能.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小管 | B. | 输尿管 | C. | 肾静脉 | D. | 肾动脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果Y表示血液中尿素的浓度,则C可能是肾静脉 | |
B. | 如果Y表示血液中二氧化碳的浓度,则C一定不是左心房 | |
C. | 如果Y表示血液中氧气的浓度,则C一定不是右心室 | |
D. | 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,则AB段可能是小肠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和丙 乙和丁 | B. | 甲和丁 甲和丁 | C. | 甲和丁 乙和丙 | D. | 乙和丁 甲和丙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干燥的环境有利于霉菌的生长 | |
B. | 适宜的温度有利于霉菌的生长 | |
C. | 实验开始时把面包片放在空气中暴露30min是为了让面包干燥 | |
D. | 霉菌的生长不受温度和湿度的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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