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在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:

(1)本实验的变量是   
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由:A组    .B组   
(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?    .描述种子萌发的条件和过程.
【答案】分析:本题考查的知识点是探究种子萌发的条件,分析作答.
解答:解:(1)在“探究水对种子萌发的影响”时本实验除水的含量不同以外,其它条件都相同所以,该实验的变量是水.
(2)在进行探究式实验时要设置对照实验,A,组同学设置了对照实验,能够得出正确结论;B组同学没有设置对照实验,不能得出正确的结论.
(3)种子萌发的条件:①自身条件:胚完整而且活着,并有足够的水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等.②外界条件:适量的水分、适宜的温度和充足的空气.就“影响种子萌发的外部条件”除了“探究水对种子萌发的影响”的探究问题,你还能够提出温度是种子萌发的必要条件吗?空气是种子萌发的必要条件吗?(实验是重点的重点)).种子的发芽过程分3个阶段:吸水膨胀、萌发和出苗.有活力的种子,受潮吸水后,开始进行呼吸,蛋白质合成以及其它代谢活动,经过一定时期,种胚突破种皮,露出胚根,这一过程称为种子的萌发.萌发是生命发展的最初阶段,是植物生长过程中最有活力的阶段.目前的研究表明,种子吸水萌发后发生了许多生理代谢变化,主要表现在酶的活化、生成,细胞生理活性的恢复,同时进行着复杂的生化代谢,使种子的营养成分和理化性质发生了重大的变化.
故答案为:(1)水 (2)科学;不科学 (3)能; 种子萌发的条件为:①自身条件:胚完整而且活着,并有足够的水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等.②外界条件:适量的水分、适宜的温度和充足的空气.萌发的过程为:有活力的种子,受潮吸水后,开始进行呼吸,蛋白质合成以及其它代谢活动,经过一定时期,胚突破种皮,露出胚根,胚根发育成根,胚轴发育成连接根和茎的部分,胚芽发育成茎和叶.
点评:本题考查学生对种子萌发条件和萌发过程的理解,考查学生的实验能力.是中档题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?湘潭)在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:
(1)本实验的变量是
水分
水分

(2)你认为B组同学的设计是否科学?请简要说明理由.
A组不科学,理由是对照组与实验组中种子的数量不相等.
答B组
不科学,理由是没有设置对照组
不科学,理由是没有设置对照组

(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?(请举出一例)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:

(1)本实验的变量是

(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由:A组
科学
科学
.B组
不科学
不科学

(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?
.描述种子萌发的条件和过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究水对种子萌发的影响”时,李明进行了如右下图的实验设计,请据图回答下列问题:
(1)李明设置了甲、乙两瓶种子是为了组成一组
对照
对照
实验,该组实验的变量应控制为

(2)李明的实验设计不合理,应改正的是:
将乙瓶的温度控制为25℃
将乙瓶的温度控制为25℃

(3)经过改正后重新做实验,一段时间后,可看到
瓶中的种子萌发了,而另一瓶的种子没有萌发,证明种子的萌发需要
适量的水
适量的水

(4)如果在甲瓶内加入过量的水,而其他条件都适宜,甲瓶的种子会萌发吗?
不会
不会
.这说明种子的萌发所需的外部条件还有
充足的空气
充足的空气

(5)若实验中用的是大豆种子,种子萌发时,胚发育所需的养分来自于种子的
子叶
子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?益阳二模)在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示
(1)本实验的变量是

(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请说出理由.
(3)除了上述探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能提出哪些?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

生物的生存是依赖于一定环境的.环境变化会对生物产生什么影响呢?请完成下列两个探究活动:

(1)某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮他将探究活动的过程填写完整.
①提出问题:
植物生长需要含氮的无机盐吗?
植物生长需要含氮的无机盐吗?

②作出假设:
植物生长需要含氮的无机盐(或植物生长不需要含氮的无机盐)
植物生长需要含氮的无机盐(或植物生长不需要含氮的无机盐)

③实验步骤:
a、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中.
b、配制与甲相比缺少
的无机盐培养液放在乙中.
c、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如上图.
④起对照作用的是

⑤得出结论:
植物生长需要含氮的无机盐
植物生长需要含氮的无机盐

(2)在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:

①本实验的变量是

②你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由
答:A组
不科学
不科学

设计了对照实验但有两个变量
设计了对照实验但有两个变量

答:B组
不科学,
不科学,

没有设计对照实验
没有设计对照实验

③除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?
答:
光会影响种子的萌发吗?
光会影响种子的萌发吗?

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