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科学家发现维生素C的过程中,采用的主要方法是


  1. A.
    实验法
  2. B.
    观察法
  3. C.
    调查法
  4. D.
    分类法
A
分析:此题以科学家发现维生素C的过程为载体,考查对实验法的理解.
解答:对坏血病的治疗研究.最早始于英国医生林德.18世纪中叶,他试用新鲜蔬菜、水果和药物等.对患坏血病的水手进行医疗实验.有一次,他在治疗英国“航海五号.船上水手的坏血病时.挑选出一些水手分成六组.采用不同的方法进行治疗,如不同的食品、药物和理疗方法等等.出乎意料之外的结果是.服药的病员竞毫无起色,而食用柠檬的一组病员却像服了“仙丹”那样,病魔顿除,很快恢复了健康.在这个实验中,实验变量是否食用柠檬,食用柠檬的一组为实验组,没食用柠檬的组为对照组.
故选:A
点评:一般地说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
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科目:初中生物 来源: 题型:

1747年,有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组,其中2人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬.结果,进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻,26天后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善.后来,科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质,取名维生素C,也被称为抗坏血酸.
(1)你认为科学家发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?
(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家发现维生素C的过程中,采用的主要方法是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

1747年,有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组,其中2人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬.结果,进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻,26天后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善.后来,科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质,取名维生素C,也被称为抗坏血酸.
(1)你认为科学家发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?
(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年贵州省遵义市桐梓县夜郎中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

1747年,有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组,其中2人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬.结果,进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻,26天后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善.后来,科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质,取名维生素C,也被称为抗坏血酸.
(1)你认为科学家发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?
(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?

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科目:初中生物 来源:《1.2.2 生物学研究的基本方法》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

1747年,有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组,其中2人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬.结果,进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻,26天后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善.后来,科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质,取名维生素C,也被称为抗坏血酸.
(1)你认为科学家发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?
(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?

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