【题目】下列有关单细胞生物的说法,正确的是( )
A. 大多数生活在水域环境中B. 单细胞生物对人类没有好处
C. 单细胞生物只能营寄生生活D. 单细胞生物体内只有一个器官
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( )
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④维生素 ⑤无机盐
A. ①③⑤B. ①②④C. ①②③D. ①②⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答下列问题:
(1)缢蛏柔软的身体表面有_____,运动器官是_____。
(2)鲫鱼的身体呈流线型,可以_____。
(3)娃娃鱼的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用_____呼吸,_____可辅助呼吸。
(4)蜥蜴体表覆盖角质的鳞片;用_____呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的_____。
(5)家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物,它们的呼吸器官分别是_____和_____。
(6)狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和_____,能够对多变的环境及时作出反应。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。
(1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组________实验。
(2)达尔文以生物进化的___________学说解释生物进化的原因。根据这一学说,A组家蝇后代抗药性强的原因是:家蝇个体的抗药性存在差异,使用DDT处理,抗药性_________的家蝇被淘汰,抗药性________的家蝇存活下来,并将这种有利的变异___________给后代。
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【题目】绿色开花植物(如椰子树)的细胞和哺乳动物(如猪、猫、狗)的细胞中都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦大液泡
A. ②③⑤⑥B. ①③④⑤C. ②③④⑥D. ①③⑤⑦
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【题目】探究实验:探究光对面包虫生活的影响,请把下面的内容补充完整。
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)制定计划:
材料用具:每个小组10只面包虫,木盒。
实验装置:利用木盒和教材,创造阴暗和明亮两种环境。
方法步骤:
①全班分成6~8个小组进行实验。
②将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟。
③每分钟统计一次阴暗处和明亮处的面包虫数目,统计10次。
(4)实施计划:
按照上述实验方案做实验。得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
阴暗 | ||||||||||
明亮 |
(5)本实验的变量是_____。
(6)得出结论:_____。
(7)本实验只用一只面包虫做实验,不行吗?_____。为什么?_____。
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【题目】从一个细胞到一个“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为 的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里,每时每刻都能通过脐带和 从妈妈那儿获得氧气和营养物质。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中 是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的乳头,就会吮吸乳汁.母乳的营养太丰富了,其中的 是生长发育的细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。
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