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【题目】下列有关单细胞生物的说法,正确的是( )

A. 大多数生活在水域环境中B. 单细胞生物对人类没有好处

C. 单细胞生物只能营寄生生活D. 单细胞生物体内只有一个器官

【答案】A

【解析】

单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,A正确;
有些单细胞生物是对人类有益的,如可以利用酵母菌和乳酸菌的发酵制成可口美味的食品,B错误;
单细胞生物也可以营腐生生活,如酵母菌和乳酸菌,都是营腐生生活的单细胞生物,C错误;
器官是由不同的组织构成是,所以单细胞生物体内没有器官,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是(  )

①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④维生素 ⑤无机盐

A. ①③⑤B. ①②④C. ①②③D. ①②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞中具有叶绿体的是( )

A. 番茄果肉细胞B. 黄瓜表层果肉细胞

C. 洋葱鳞片叶表皮细胞D. 人肌肉细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答下列问题:

(1)缢蛏柔软的身体表面有_____,运动器官是_____

(2)鲫鱼的身体呈流线型,可以_____

(3)娃娃鱼的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用_____呼吸,_____可辅助呼吸。

(4)蜥蜴体表覆盖角质的鳞片;用_____呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的_____

(5)家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物,它们的呼吸器官分别是__________

(6)狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和_____,能够对多变的环境及时作出反应。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。

(1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组________实验。

(2)达尔文以生物进化的___________学说解释生物进化的原因。根据这一学说,A组家蝇后代抗药性强的原因是:家蝇个体的抗药性存在差异,使用DDT处理,抗药性_________的家蝇被淘汰,抗药性________的家蝇存活下来,并将这种有利的变异___________给后代。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物(如椰子树)的细胞和哺乳动物(如猪、猫、狗)的细胞中都有的结构是( )

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦大液泡

A. ②③⑤⑥B. ①③④⑤C. ②③④⑥D. ①③⑤⑦

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【题目】探究实验:探究光对面包虫生活的影响,请把下面的内容补充完整。

(1)提出问题:_____

(2)作出假设:_____

(3)制定计划:

材料用具:每个小组10只面包虫,木盒。

实验装置:利用木盒和教材,创造阴暗和明亮两种环境。

方法步骤:

①全班分成6~8个小组进行实验。

②将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟。

③每分钟统计一次阴暗处和明亮处的面包虫数目,统计10次。

(4)实施计划:

按照上述实验方案做实验。得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数。

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

阴暗

明亮

(5)本实验的变量是_____

(6)得出结论:_____

(7)本实验只用一只面包虫做实验,不行吗?_____。为什么?_____

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【题目】小强家设计的一份营养餐食谱:米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲢鱼。从膳食平衡的角度 分析,还需添加

A. 水煮虾B. 炒青菜C. 面包D. 皮蛋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从一个细胞到一个小帅哥,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我的生命开始于一个被称为 的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里,每时每刻都能通过脐带和 从妈妈那儿获得氧气和营养物质。

(2)随着的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中 是我与外界进行气体交换的场所。

(3)刚出生的我一碰到妈妈的乳头,就会吮吸乳汁.母乳的营养太丰富了,其中的 是生长发育的细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。

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