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【题目】阅读资料,分析回答下列问题:

资料一:据CCTV﹣4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家。

资料二:科学家做过这样一个实验:人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食,一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。

(1)从行为获得的途径来说,“猫喂狗崽”的行为属于_____行为,“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_____所决定的行为。

(2)“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为,“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上,通过_____的作用而形成的行为。

(3)从维持动物自身生存的意义上来说,第二种行为的优势在于_____

【答案】 先天性 遗传物质 学习 环境因素 适应复杂环境的变化

【解析】(1)从行为获得的途径来说,猫喂狗崽的行为属于先天性行为,猫喂狗崽的行为是由其体内的所决定的行为。
(2)“其他猴子洗红薯的行为属于学习行为,其他猴子洗红薯的行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而形成的行为。
(3)从维持动物自身生存的意义上来说,第二种行为的优势在于适应复杂环境的变化。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】预防艾滋病,你我同参与。下列防治措施不正确的是

A.禁止非法卖血,确保血源质量 B.打击卖淫嫖娼,倡导洁身自好

C.鼓励他们积极治疗 D.隔离艾滋病人,限制活动范围

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在动物实验中,正确设置对照组不容易.例如,要选择30个完全相似的动物,将其均分为对照组和实验组,就比较困难.那么,进行这种实验时,你认为下列哪种方法最合理(

A. 从30个动物中,选出两个相似的动物,一个作为实验组,一个作为对照组

B. 将这30个动物分成15对,每对相似,一个放在实验组,一个放在对照组

C. 将这30个动物随机分成两组,每组15个,一组作为实验组,一组作为对照组

D. 将这30个动物放在一组,先进行实验处理,然后恢复原状观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析回答:

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,置于阳光下照射一段时间,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色,漂洗,最后用滴加碘酒检验。

(1)将天竺葵放在黑暗处放置一昼夜的目的是_______________________________________

(2)该实验的实验变量是______________

(3)滴加碘酒后,________(填遮光或不遮光)部分变蓝色,说明光合作用产生__________

(4)如需做“验证光合作用的场所”的实验,可以选银边天竺葵作为实验材料。以上步骤有一步不需要,请写出来____________________________。实验结论是:光合作用的场所是____________

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【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务--降猫行动

1蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、__________________三部分构成。

2壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物。

3通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?:__________

4从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_____________中起重要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关说法是否正确

(1)水绵是常见的海洋藻类______

(2)组成海带植物体的三个部分分别是根、茎、叶______

(3)酵母菌是单细胞的真核生物______

(4)随着细胞分裂次数的增加,细胞体积会越来越小______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)藻类植物大都生活在_____中,苔藓植物适于生活在_______的环境中。

(2)蕨类植物的植物体有了________________的分化,但不开花,没有______________。蕨类植物具有运输作用的___________组织。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是靠_________繁殖后代,统称为____________.

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【题目】艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病和HIV的说法,正确的是 ( )

A. 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒HIV B. HIV细胞结构简单,没有真正的细胞核

C. HIV可以独立生活,但不能制造有机物 D. 握手、共同进餐、蚊虫叮咬也会传播艾滋病

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【题目】植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口。然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25 ℃。一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。

(1)提出问题:________________________

(2)该同学作出的假设是___________________________

(3)实验中的变量是___________________________

(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:______________________________________并修改完善:__________________________

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同步练习册答案