分析 (1)动物行为根据获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,例如:鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是指动物通过生活经验积累和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
(2)动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
解答 解:(1)“材料一”一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法.不是与生俱来的而是动物在生活过程中,通过生活经验积累和“学习”逐渐建立起来的新的行为,是后天性行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大.
(2)“材料二”所进行封闭式的人工饲养的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉.这种行为是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.
故答案为:(1)后天性行为;提高了动物适应环境的能力;
(2)先天性行为.
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水蚤游到水螅口中 | B. | 水蚤被吞入水螅口中 | ||
C. | 水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中 | D. | 水蚤被水螅的消化腔捕捉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧含量减少,二氧化碳含量增加 | B. | 氧和二氧化碳含量都减少 | ||
C. | 氧含量增加,二氧化碳含量减少 | D. | 氧和二氧化碳含量均不变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无光下生长的韭菜呈黄色 | |
B. | 有耳唇的双亲生了一个无耳唇的孩子 | |
C. | 玉米种子有红粒、白粒和黄粒 | |
D. | 两只白色绵羊生了一只黑色小羊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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