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动物可分为
 
 动物和
 
动物.
考点:动物的分类
专题:
分析:根据动物的形态、身体内部构造、生理习性等特征,将动物分成不同的类群.
解答:解:根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
故答案为:脊椎;无脊椎
点评:知道动物根据体内有无脊柱分成两大类:脊椎动物和无脊椎动物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在使用显微镜观察玻片标本时,当转动粗准焦螺旋,让镜筒缓缓下降时,你的眼睛应关注的部位是(  )
A、目镜内
B、物镜
C、反光镜
D、物镜与玻片标本之间的距离

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科目:初中生物 来源: 题型:

看分类等级图,回答问题:

其中,C类群胚中有2片子叶,D类群中有1片子叶
(1)A的特征是
 

(2)B、C、D分别为哪些类群?
 
 
 

(3)若E、F中有一个为玉米,另一个为花生,则E、F分别为
 
 

(4)E与G的主要区别是
 

(5)若G的特征为:具有根、茎、叶,但不产生种子,H为无根、茎、叶的植物,I为有假根也有茎叶的植物,则G、H、I分别为
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

卵巢的主要功能是产生
 
 和分泌
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

马和驴杂交产下骡,说明马和驴是同一个种.
 
(判断对错)理由:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某一森林生态系统的食物网,请据图答:
(1)该食物网有
 
条食物链
(2)生产者是
 
,消费者是
 

(3)从总体上看,生态系统中
 
的个体量最多.
(4)影响蛇生活的是
 

(5)生产者与消费者的关系是
 

(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是
 

(7)所有生物与
 
形成的一个统一的整体称为
 

(8)如果草被烧掉,结果将是
 

(9)如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量
 

(10)最长的一条食物链是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

区分消化和吸收:消化是食物在
 
被分解的过程;吸收是食物的营养成分从
 
进入
 
的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学选取黄粉虫作为实验材料展开实验:取方形白色瓷盘做容器,向盘中放入20只等大的黄粉虫成虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量(每隔1分钟记录一次).请回答
(1)黄粉虫的发育过程与家蚕相似,都会经过
 
 
 
、成虫四个阶段,为
 
发育.
(2)实验中,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应
 
.若全班有10个小组开展这一探究,则应取10组数据的
 
值作为得出结论的依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物属于完全变态发育的是(  )
A、蝗虫B、蚯蚓C、蛇D、家蚕

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