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    下列属于鸟类特有的特征是

    ①体表有羽毛

    ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸

    ③体温恒定

    ④通过产卵繁殖后代

    ⑤前肢覆羽成翼

    ⑥善于飞行

    A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．②⑤⑥

    练习册系列答案
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    下列气味中，在个体间起通讯作用的是

    A．椿象在受到攻击时释放的臭气

    B．狗走路时，隔不远撒尿留下的气味

    C．黑尾鹿遇到危险时释放的香草味

    D．老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味

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    为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 ( )

    A．缺乏必要的生活设施

    B．缺少生产者

    C．没有消费者

    D．分解者很少

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    科目：初中生物 来源：2016届山东夏津双语中学九年级上学期期中检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    请根据下图判断，图中所示4个大的细胞是

    A．白细胞 B．红细胞

    C．血小板 D．组织细胞

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    科目：初中生物 来源：2015年湖北咸宁嘉鱼初中毕业生第二次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因显、隐性的说法，正确的是

    A．成对的基因一定有显性、隐性之分

    B．隐性基因控制的性状是不能表现出来的

    C．一对显性和隐性基因位于一条染色体

    D．一对基因都是隐性基因时表现隐性

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    科目：初中生物 来源：2015-2016重庆涪陵第十九中学校七年级上学期期中检测生物试卷（解析版） 题型：填空题

    1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。

    （1）在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的________因素。

    （2）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能________________环境。

    （3）澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是________，引进的昆虫与仙人掌之间的关系是________。

    A．捕食 B．竞争 C．共生 D．寄生

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南鹤庆第一中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

    （1）图中甲是 细胞图。

    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[ ] 。

    （3）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是 。

    （4）挤压葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因为[ ] 内含有糖分等营养物质。

    （5）多莉羊的长相与供核母羊一样说明 是遗传信息库。

    （6）图乙中起保护和支持作用的结构是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东济南党家中学八年级上学期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为青少年身体不同部位（或器官）生长速度的曲线，其中能代表生殖器官的曲线是

    A．甲

    B．乙

    C．丙

    D．都不是

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽舒城晓天中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，另外蚯蚓的钻穴等活动使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明了（ ）

    A、生物能适应环境

    B、生物即能适应环境，又能影响环境

    C、生物能影响环境

    D、生物存在遗传现象

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