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    15．将下列四种动物与其呼吸的结构用直线相连．

    分析 此题主要考查的是动物分类的知识，识图分析解答．

    解答 解：青蛙是两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟呼吸系统发达，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；鱼生活在水中，用鳃呼吸；蚯蚓生活在湿润的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸．
    故答案为：

    点评 掌握各种动物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如果长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（　　）
    A．鼓膜B．外耳道C．耳蜗D．咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．试结合李明同学乘坐校车的经历和如图所示反射弧图解，分析回答有关问题．[]填字母或数字．
    （1）李明同学发现司机师傅开车时，总是认真观察，谨慎驾驶．李明同学和司机师傅在观察时，相当于感受器作用的结构是[5]视网膜，能形成视觉的部位是[A]大脑皮层．
    （2）再行驶过程中，看到对面驶来一辆车，由远及近，此时李明的晶状体如何调节？晶状体的曲度是由小变大．在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述现象，这是由于大脑促进了肾上腺素的分泌，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出，在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列措施与其依据或目的不一致的是（　　）
    A．给农作物松土--有利于根部的呼吸
    B．白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用
    C．幼苗移栽时根部留土坨--降低蒸腾作用
    D．合理密植--增强光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列食品、药品的制作与真菌有关的是（　　）
    ①制酸奶      ②酿酒      ③制醋      ④生产青霉素      ⑤做面包．
    A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请将生态系统的概念图补充完整．

    A生物圈          B生物部分          C分解者          D阳光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列所示植物的结构中，属于器官的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
    材料一：脾位于人体内的腹腔内，对人体免疫其重要作用，如果切除脾，人体抵抗力就会降低，容易发生各种各样的感染，而且感染后死亡率较高．
    材料二：2011年春，烟台大学生村官张广秀病倒在工作岗位上，在危急时刻，东营市23岁的汪凯毫不犹豫的捐献造血干细胞328毫升，成为我国第2057个造血干细胞捐献者．
    （1）脾、扁桃体和淋巴结等都属于人体的免疫器官，它们和免疫细胞等一起共同组成了人体的第三道防线．
    （2）对张广秀而言，她体内的免疫系统会把汪凯的造血干细胞作为抗原而进行攻击．攻击方式是通过储藏的淋巴细胞产生大量的抗体来对抗移植来的造血干细胞．
    （3）王凯的造血干细胞移输入到张广秀的体内，成活后会通过细胞分化形成各种血细胞．
    （4）经过造血干细胞移植的张广秀，血型会随异体造血干细胞的改变而改变，她的新血型会遗传给下一代吗？不会．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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