A. | 细胞→个体 | B. | 细胞→器官→个体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→个体 | D. | 细胞→组织→器官→个体 |
分析 人体和动物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体,思考作答.
解答 解:解:细胞是高等动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的动物体.因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
故选:C.
点评 动物体的结构层次在中考中经常出现,题型多变,要重点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞通常在女性的输卵管里受精 | |
B. | 胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 | |
C. | 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 | |
D. | 女性输卵管结扎后将不再产生月经 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺、鳃、体壁、气管 | B. | 肺、鳃、鳃、体壁 | C. | 体壁、气管、肺、鳃 | D. | 体壁、肺、鳃、气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 | |
B. | 哺乳动物体表被毛、胎生 | |
C. | 鲨鱼、带鱼、黑鱼、鱿鱼都是鱼类 | |
D. | 常见的变温动物有:鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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