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4.下列生物活动会产生与农民在田间松土相似结果的是(  )
A.黄鼠打洞挖穴B.蚯蚓在土壤中钻穴取食
C.冬眠的蛇爬出洞穴晒太阳D.蝗虫把卵产在土壤里

分析 环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境,蚓以腐烂植物为食,可以使土壤变得疏松、肥沃.

解答 解:A、黄鼠打洞挖穴适宜取食行为,不符合题意.
B、蚯蚓在土壤中钻穴取食能使土壤肥沃,同时增加土壤之间空隙,有利于植物根呼吸,与农民在田间松土相似结果,符合题意.
C、蛇是变温动物,体温随环境温度而变化.当环境温度较低时,不利于蛇的活动,蛇开始冬眠;当环境温度较高时,有利于蛇的活动,蛇的冬眠解除;蛇从洞里爬出来晒太阳,说明环境温度高了,不符合题意,
D、蝗虫把卵产在土壤里适宜繁殖行为,不能产生与农民在田间松土相似结果,不符合题意.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出一系列结论,其中可能书写有误及尚需完善的有(  )
①细菌在生态系统中可作为生产者、消费者、分解者 
②单个或少数细菌在液体培养基中大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据 
③细菌中寄生的病毒称为噬菌体 
④利用基因工程、细胞工程、发酵工程可制造工程菌 
⑤某些细菌侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫.
A.②④B.①②④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”诗中描述的两种动物得到共有特征是(  )
①前肢变成翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生哺乳.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣.如图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图.请你根据图中提供的信息,回答问题:

(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是变异现象.
(2)人的有耳垂与无耳垂是相对性状,据图中外公、外婆有耳垂,妈妈无耳垂判断有耳垂为显性性状.
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是aa,爸爸的基因组成是Aa.
(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图中的④⑤.(填写序号)

(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是25%,其性别是在输卵管内形成受精卵时就已确定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.在表上填上下列生物的名称
海带   肾蕨 松  桃  蛇  鲫鱼  河蚌  蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.生物圈能够适应生物的生存,是因为它能够提供给生物的基本条件:阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.从禽流感的名字我们就可以看出来这种病毒与禽类有关,所以它的名字才会叫做禽流感.目前来说,在我们国家的上海、江苏以及安徽等省市已经确诊的h7n9禽流感感染病例来看,很多感染者都曾经在发病前接触过活禽,所以,就目前来看,可以认为h7n9禽流感更多地是从禽类传染到人的.
(1)H7N9禽流感病毒出现原来的病毒发生了变异.
(2)H7N9禽流感病毒的结构特点是无细胞结构,营养方式是寄生.
(3)根据材料中提供的信息,你推测最初的传染源可能是禽类.
(4)运用所学知识,结合实际情况,为控制禽流感的传播,请提出你的建议:病人要进行隔离;要避免对得病的家禽接触(答案合理都行)(至少两条).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答.
(1)该图表示的是桃花的传粉过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是受精.
(2)从花蕊的着生情况可能,桃花属于两性花.
(3)我们吃的鲜嫩的桃肉是由子房壁发育来的;啃一口桃子,满嘴流汁,这些汁液存在于桃子细胞的液泡结构,在桃核内,将来能够发育成新个体的结构是由受精卵发育来的.
(4)假如从该植株上取下一枝条,要想在短时间内用这个材料培育出大量的植株,应采取的措施是组织培养,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是无两性生殖细胞的结合..
(5)每年冬天果农都要进行剪枝,这是利用顶端优势的原理,目的是多开花,多结果实..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.生命起源的过程是(  )
A.无机物    有机物     原始生命B.有机物    无机物    无机物
C.无机物     原始生命  有机物D.原始生命   无机物    有机物

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