【题目】请分析漫画的寓意，有关的叙述不合理的是（ ）
A.森林可以为许多野生动物提供栖息地
B.生物多样性锐减的唯一原因是森林被破坏
C.大面积砍伐森林，可能导致人类也会失去生存家园
D.目前，地球是人类唯一的家园，人类应保护地球
【答案】B
【解析】
此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因。解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入。
A、威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。森林可以为许多野生动物提供栖息地，如老虎、鸟类等，A不符合题意。
B、随着人类的发展，生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因。因此生物多样性锐减的主要原因是森林被破坏，而不是唯一原因，B符合题意。
C、人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适应生物生存等，可能导致人类也会失去生存家园，C不符合题意。
D、生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它，D不符合题意。
故选：B
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小刚同学提出疑问：食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化，才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。
实验装置及部分操作如下图所示。一段时间后，取4支试管，编号1～4，从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体，分别加入到1～4号试管中。处理过程及结果见下表。
实验装置（玻璃纸模拟细胞膜）
1（A玻璃管） | 2（A烧杯） | 3（B玻璃管） | 4（B烧杯） | |
处理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特试剂，沸水水浴加热 | 加2毫升本尼迪特试剂，沸水水浴加热 |
现象 | 变蓝 | 不变色 | 出现砖红色沉淀 | 出现砖红色沉淀 |
注：本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后，会出现砖红色沉淀 | ||||
（1）1号试管与2号试管对照，变量是_______；实验过程要重复多次，目的是为了_______。
（2）比较1、2号试管的结果，可以说明_______。比较3、4号试管的结果，可以说明_______。
（3）如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶，一段时间后，取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中，加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热，可预测实验现象为_______。
（4）请结合上述实验结果，帮助回答小刚的质疑：_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中①和②都由两部分构成，两端是白色的______，中间是红色的______。
（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是_______和__________。屈肘运动时，骨骼肌接受了__________传来的兴奋而收缩，牵引____________绕着_________活动。
（3）举杠铃运动员举起杠铃时①处于_______状态，当它将杠铃举过头顶稳定的那一刻时②处于_______状态。
（4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：
(1)消化系统由__________和__________两部分组成。
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是______(填序号)。
(3)能够分泌胆汁的结构是______(填序号)，其分泌的胆汁储藏在胆囊中。
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是______(填序号)。
(5)图中[7]是________，长约1.5米，它能够吸收一部分 水、无机盐和_________。
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐是红烧肉(肥肉)、清炒菠菜、米饭，从合理营养的角度看，你认为还需增加富含__________的食物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
（1）甲图表示的是______，通过_______实现的，乙图表示的是_______，通过_______实现的。
（2）从A→C血液成分发生的变化是________。
（3）两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________。
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