【题目】下图是几种病毒的结构示意图,据图回答:
图中的[____]是蛋白质,[ ___]是遗传物质。 病毒的繁殖方式是_____, 病毒侵入生物体的活细胞后,利用_________的物质作为原料,在病毒自己的______“指挥”下制造出新的病毒。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是植物叶片结构模式图,图二是植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,据图分析:
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图一所示的模式图.其中结构___(填序号)具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的 筛管 运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.
(2)从叶片的结构分析,图二中物质①②是通过图一中[___]___进出叶片的.
(3)若图二表示呼吸作用过程,则②代表的是____,图三中能够表示呼吸作用的曲线是___.若图二表示光合作用过程,物质②产生于叶肉细胞的____(填名称).
(4)观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线,其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的___点左右,而出现中午12点的活动强度的原因是____________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬季风干物燥,我们要注意防范火灾事故。当可燃液体发生火灾时,消防员常用氟蛋白泡沫灭火剂灭火。泡沫喷在着火液体上后能浮在液面起覆盖作用。火灭后,这些泡沫灭火剂若得不到有效处理就会随水流入河流、湖泊等水域生态系统。关于泡沫灭火剂对环境的影响,研究人员进行了如下实验探究。
实验材料:健康、体长一致的斑马鱼若干条。
实验步骤:设置1个对照组和5个氟蛋白泡沫灭火剂浓度分别为5.0%、6.0%、6.5%、7.5%、8.5%的实验组,在每组容器内随机放入30条斑马鱼,适宜温度条件下饲养。定期喂食、换水和清理杂质。分别于24小时、48小时、72小时、96小时观察记录,结果如图1所示。
(1)斑马鱼用___________呼吸,体表有___________覆盖,通过尾部和躯干部的摆动以及___________的协调作用游泳。因为斑马鱼的基因与人类基因相似度达到87%,这意味着在它身上得出的水质监测结果,多数情况下都___________(填“适用”或“不适用”)于人类,所以斑马鱼常用于水质环境的监测。
(2)本探究实验的题目是:_________________________________。
(3)实验步骤中对照组的容器内氟蛋白泡沫灭火剂的浓度应为___________。每组实验都需观察记录___________,再经过计算得出斑马鱼的死亡率。以下是实验记录表上的部分实验数据,但数据有部分污损。对照图1可知此污迹两处的数值分别为A___________、B___________。
(4)由实验结果(图1)分析可知,处理96 h,斑马鱼的死亡率随氟蛋白泡沫灭火剂的浓度增加而___________。当体积浓度一定时,随着时间延长,斑马鱼死亡率___________。当氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度为___________%时,72 h后斑马鱼全部死亡。
(5)该实验启示我们,对于氟蛋白泡沫灭火剂的使用需要充分考虑到其可能对环境造成的影响。请你提出一条避免泡沫灭火剂污染环境的建议:______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】常用的两种研究方法之间的关系是( )
A. 观察法是实验法的基础 B. 实验法是观察法的基础
C. 观察法和实验法之间无联系 D. 实验法比观察法更重要
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取同种植物种子40粒均分为四份,分别在①一④号瓶的条件下培养。一周之后。只有③号和蓟号瓶的种子萌发成幼苗。请分析回答:
(1)这个实验说明,该种子萌发和条件无关。
(2)[②]号瓶中种子的培养条件是25℃,有光照,有水,空气。
(3)如果要探究水分对种子萌发的影响,变量是 , 可选择[①]号瓶和号瓶构成一组对照实验。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活.”他想通过自己所学的知识,进行探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,如图所示:
下列说法错误的是( )
A.小聪的实验比小明的实验更合理
B.手指涂按培养基之前,培养基必须进行高温处理
C.“手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种
D.“手指往培养基轻轻按一下”后,培养基应再次进行高温灭菌处理
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