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    图示受精过程，请将图中有关结构的序号填到(1)—(5)相应的叙述后。

    (1)受精后能发育成胚

    (2)能发育成果皮

    (3)运送精子到达胚珠的通道

    (4)受精后将发育成胚乳

    (5)能发育成种皮
    答案：
    解析：

    e;c;b;f;d


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?绵阳）如图为绿色开花植物受精过程示意图，据图回答：
    （1）图示结构最终将发育成为
    果实
    果实
    ．
    （2）[
    3
    3
    ]
    花粉管
    花粉管
    中的精子与[
    4
    4
    ]
    卵细胞
    卵细胞
    结合形成受精卵，受精  卵将发育成种子中的
    胚
    胚
    ．
    （3）科学研究表明：微量元素硼能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，当柱头和花柱中积累了大量的硼时，有利于受精作用的顺利进行．小丽同学设计了下列实验，以验证硼能促进受精作用．请帮助她完善实验步骤，并回答相关问题：
    ①实验步骤：
    第一步：选取两块面积相等、土质相同、缺硼的实验田，分别编号为甲、乙．
    第二步：在两块田中均匀播种等量的油菜种子，在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：当油菜生长到一定高度，甲田喷施适量的含量的含硼溶液，而乙田中喷施等量
    不含硼
    不含硼
    的溶液．
    第四步：待果实成熟后，比较两块田油菜籽的产量．
    ②实验分析及结论：乙田在本实验中起
    对照
    对照
    作用；若甲田产量高于乙田，说明
    硼能促进受精作用
    硼能促进受精作用
    ．
    ③你认为影响油菜籽产量的环境因素还有
    水、温度、空气、阳光、害虫
    水、温度、空气、阳光、害虫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛--“牛牛”的过程图解．请据图回答：
    （1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为
    转基因技术
    转基因技术
    ．
    （2）图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别称为
    受精
    受精
    、
    胚胎移植
    胚胎移植
    ．
    （3）根据图示情况，丙牛产下的“牛牛”其毛色性状表现型应该是
    黑花毛色
    黑花毛色
    ，其基因型是
    Dd
    Dd
    ．
    （4）“牛牛”长大后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是
    乳汁中含有人乳铁蛋白
    乳汁中含有人乳铁蛋白
    ．
    （5）如果将克隆技术用于人，则会出现的后果是
    C
    C

    A．解决很多难题，促进社会的加速进步
    B．使人类社会的伦理、道德更加丰富，有利于社会发展
    C．威胁人类社会现有的法律、伦理和道德观念 D．人类的总体素质将明显提高、竞争力更强
    （6）制作泡菜所需要的微生物是
    乳酸菌
    乳酸菌
    ．
    （7）要彻底治疗白化病必须采用方法是
    骨髓移植
    骨髓移植
    ．
    （8）发酵技术目前已发展到
    A
    A

    A．按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物以生产人类需要的发酵产品
    B．人们还不能按自己的意愿去创造新的微生物来满足人们的需要
    C．目前，发酵技术仍是传统的发酵技术
    D．人们应用应是自然界中原有的微生物进行发酵生产．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    （1）图一所示①②③三部分构成花的
    雌蕊
    雌蕊
    （结构）．
    （2）绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③里的
    胚珠
    胚珠
    （结构）中形成的，受精卵作用完成后，图一③将发育成
    种子
    种子
    ，受精卵将发育成胚，胚的组织包括
    ①②④⑤
    ①②④⑤
    （选填图二中的序号）．
    （3）种子萌发时，最先发育并突破种皮的是
    胚根
    胚根
    （结构）．在此过程中，种子内所含有机物的量是
    减少
    减少
    （选填“增加”、“减少”或“不变”）
    （4）图三中的a发育形成
    B
    B
    （选填图四中的字母）．
    （5）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．请将下列光合作用过程表达式补充完整：

    A
    二氧化碳
    二氧化碳
    、D
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （6）光合作用产生的有机物通过
    筛管
    筛管
    （选填“导管”或“筛管”）从叶运输到植物体的其他部位进行利用．

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