【题目】根据下图生物进化树回答问题:
(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:A;B;C;D;E;F。
(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:;;
(3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为:其过程离不开水。
(4)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是。开始真正适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物;脊椎动物中最高级动物类群是动物。
【答案】
(1)哺乳类,两栖类,节肢动物,扁形动物,苔藓植物,被子植物
(2)从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等
(3)生殖
(4)节肢动物,哺乳类
【解析】A是哺乳动物,B是两栖动物,C是节肢动物,D是扁形动物,E苔藓植物,F是被子植物。从图中可以看出生物进化的趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为它们的受精过程离不开水,没有脱离水的限制。地球上最初没有生命,生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命。无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物。脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。在动物界中,最古老、最低等、最原始、结构最简单的是原生动物,只有一个细胞构成;身体有两层细胞结构的是腔肠动物身体只有一个消化腔,有口无肛门;种类最多、数量最大、分布最广的是节肢动物;最低等的脊椎动物是鱼类,最高等的脊椎动物是哺乳动物。
所以答案是:(1)哺乳类;两栖类;节肢动物;扁形动物;苔藓植物;被子植物;(2)从水生到陆生;从简单到复杂;从低等到高等;(3)生殖;(4)节肢动物;哺乳类
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的总体趋势的相关知识,掌握由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,以及对生物进化的主要历程的理解,了解植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物;动物:单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了( )
A. 调查法 B. 模拟法
C. 观察法 D. 实验法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答下列问题:
(1)请分别写出图中丙、丁所示的生物的名称:丙________;丁________;
(2)图甲为寄生在大肠杆菌内的一种细菌病毒,也叫________,他不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.图中没有真正细胞核的是________(填字母)
(3)丙广泛应用于酿酒和食品制作,酿酒时它能够把葡萄糖转化为________和二氧化碳,制作面包或馒头时,它产生的________会在面团中形成许多小孔.使馒头或面包膨大和松软
(4)丁的生殖主要是通过________繁殖后代.它体内没有________,不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼肉中含有丰富的蛋白质,要把蛋白质分解为可以吸收的营养,必须要有蛋白酶。下列含有蛋白酶的消化液是( )
A.胃液、胰液、肠液 B.唾液、肠液、胆汁
C.胰液、唾液、胃液 D.唾液、胃液、肠液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛,下图是一幅获奖作品,请回答问题。
(1)中学生正处于生理发育期,更应注意合理营养。合理营养是指 而平衡的营养。
(2)为了做到合理营养,我们每天按营养学家设计的“ ”均衡地吃那五类食物。
(3)购买包装食品时,除了要注意是否有QS标志外,一定要查看生产日期和 期。
(4)向食品中添加防腐剂可以防止由 引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。
(5)作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是 。
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