Question

16．实验探究：蚕在结茧时，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率．某同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇，7天后统计“薄头茧”的发生率．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：

	第一组	第二组	第三组
	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
实验1（5月份）	15.48	7.50	4.92
实验2（9月份）	17.17	8.85	4.50
总平均发生率	16.33	8.18	4.71

请根据上述情况回答：
（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了蛹期，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的幼虫期满足食物供应．
（2）该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是：光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？；作出的假设是：光照能影响蚕结出茧的均匀程度．；
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中一个：温度．

Answer 1

分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答 解：（1）蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育叫做不完全变态发育．而家蚕的发育经历了四个时期，即卵、幼虫、蛹、成虫，这样的发育叫做完全变态发育．比换成多了蛹期．
（2）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系．根据表中三组实验的不同条件是光照，最后的实验结果是总平均发生率有明显不同，即可推测探究的问题是：光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？根据探究的问题作出的假设应是：光照能影响蚕结出茧的均匀程度．
（3）对照实验的原则是变量为唯一．因此除了光线不同外，其他条件均应相同．比如温度、湿度等．
故答案为：（1）蛹；幼虫；（2）光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？光照能影响蚕结出茧的均匀程度．
（3）温度

点评 解题的关键是要能够正确理解表中的信息，能够根据数据作出适当的推理．