分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)材料用具:
(2)实验装置:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于探究“光对鼠妇生活的影响”,所以,实验中的唯一变量是光照,除光照条件不同外其他条件如鼠妇的数量、温度、水都应该相同且适宜.因此,“在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板”.控制这个实验的变量是光照,这样在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(3)方法步骤:
①为了控制变量光照的唯一性.“将鼠妇放入纸盒中”,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,“静置2分(min)”.
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.进行多次统计,然后取平均值,可以减少误差,使实验结果准确靠.因此“每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次”,必须统计多次的原因是取平均值,减少实验误差.
(4)实施计划:
(5)实验记录:
(6)得出结论:鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(7)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,所以,“实验结束后”,将鼠妇放回适合它们生存的环境.
故答案为:(2)光照;黑暗;明亮(注意“黑暗”和“明亮”亦可对换);
(3)①相同(或10只);
②取平均值,减少实验误差(或取平均值,避免实验偶然性,提高实验准确度等类似表述即可得分);
(6)鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇生活有影响;
(7)将鼠妇放回适合它们生存的环境(或放回大自然等即可得分).
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3和2都能进行气体交换 | |
B. | 2里分布着丰富的毛细血管 | |
C. | 3所示的结构和青蛙的皮肤、蚯蚓的体壁一样都含有丰富的毛细血管 | |
D. | 家鸽在飞行时,呼吸一次在肺和气囊各进行一次气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是所有生物结构和功能的基本单位 | |
B. | 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用 | |
C. | 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 | |
D. | 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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