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如图示菜豆种子的结构,据此回答下列问题:
(1)图中[1]所示的结构叫
 
,[2]指的是
 
,[3]指的是
 
,[4]指的是
 
.它们共同组成的结构叫
 

(2)图中贮存营养物质的结构叫
 
,它的功能和玉米种子中
 
的功能相似.
(3)当一粒种子萌发时,[1]所示的结构将发育成植物体的
 
,[3]所示的结构发育成植物体的
 
 
考点:种子的结构和成分,种子萌发的条件和过程
专题:
分析:观图可知:1是胚根、2是胚轴、3是胚芽、4是子叶、5是种皮,不同的结构功能不同,据此解答.
解答:解:(1)图中[1]所示的结构叫胚根,[2]指的是胚轴,[3]指的是胚芽,[4]指的是子叶.它们共同组成的结构叫胚;
(2)菜豆种子的营养物质储存在子叶里,玉米种子的营养物质储存在胚乳里;
(3)种子萌发过程中,胚根最先突破种皮,并发育成根,随后胚轴伸长,胚芽顶出土壤,发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部分.
故答案为:(1)胚根;胚轴;胚芽;子叶;胚;
(2)子叶;胚乳;
(3)根;茎;叶.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构特点及种子的萌发过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题:
(1)填出下列序号所指结构的名称:①
 
 ②
 
 

(2)通过
 
 
,胚胎从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其它废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出.
(3)当胎儿在母体中历经
 
天左右的发育,发育成熟后便会从母体子宫经阴道产生出来,此时,就又有一个新生命来到了这个世界.

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科目:初中生物 来源: 题型:

堆放久了的萝卜会空心,是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线.请据图分析作答:

(1)从叶片的结构分析,图一中物质①、②是通过
 
进出叶片的.
(2)若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是
 
,图二中能够表示呼吸作用的曲线是
 

(3)若图一表示光合作用过程,则②代表的物质是
 
,物质②产生于叶肉细胞的
 
(填细胞结构);图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是
 
点.图二中能表示光合作用的曲线是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发时,子叶将(  )
A、发育成根
B、发育成茎
C、发育成叶
D、转化为可被细胞吸收利用的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确反映食物链关系的是(  )
A、草←鼠←蛇←鹰
B、鼠→草→蛇→鹰
C、草→鼠→蛇
D、草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物与生物之间的关系,属于竞争的是(  )
A、水稻和杂草B、猫和老鼠
C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图1所示.请回答.

(1)显微镜结构中,A的名称是
 
,D的名称是
 

(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:
 

A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
D.滴加碘液染色                
E.盖上盖玻片
(3)王刚在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向
 
移动.
(4)要使观察效果由④变成②,他应该转动
 
,由低倍物镜换成高倍物镜.但换成高倍物镜后,王刚发现,视野变暗了,这时他应该转动遮光器选择
 
光圈,同时转动反光镜选择
 
面镜.观察效果由③到④,他应调节显微镜的
 
(填字母序号).
(5)用显微镜观察酵母菌,应为图2中的
 
.与人的口腔上皮细胞相比,酵母菌的细胞结构多了
 
 

(6)固氮菌能“捕获”空气中的氮合成含氮无机盐,这些含氮无机盐对植物体的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列工具中,人类利用它能获取信息的有  (  )
①广播  ②显微镜  ③雷达  ④报纸  ⑤电话.
A、只有①②④⑤
B、只有①②③
C、只有①③④
D、①②③④⑤

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