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    右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
    （1）写出图中字母代表的名称：
    A______；B______；C______；D______．
    （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．
    【答案】分析：本题考查花的结构及发育．本部分知识结合图形与实物进行对比记忆效果较好．
    解答：解：（1）有图示可知A是胚珠、B是种子、C子房、D果实．
    （2）有花的发育来看，A是胚珠发育成B是种子；C子房发育成D果实．
    故答案为：（1）胚珠，种子，子房，果实
    （2）A→B C→D
    点评：花在传粉受精后各部分的发育是重点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
    （1）写出图中字母代表的名称：
    A
    胚珠
    胚珠
    ；B
    种子
    种子
    ；C
    子房
    子房
    ；D
    果实
    果实
    ．
    （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
    （1）写出图中字母代表的名称：
    A______；B______；C______；D______．
    （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
    （1）写出图中字母代表的名称：
    A______；B______；C______；D______．
    （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．
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    右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
    （1）写出图中字母代表的名称：
    A______；B______；C______；D______．
    （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．

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