练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    (2010日照)3.科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是
    A．组缎培养B．嫁接技术C．发酵技术D．转基因技术
    D
    把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学探究的一般过程的排列顺序是
    ①发现问题并提出问题  ②作出假设  ③表达交流 ④制订计划  ⑤实施计划⑥得出结论
    A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面是进行探究活动要遵循的一般步骤，按照先后顺序排列正确的是
    ①实施计划②作出假设③制定计划④得出结论⑤提出问题⑥表达和交流。
    A．⑤②③①④⑥B．①③④⑤②⑥
    C．⑤④③②①⑥D．②③④①⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是：
    A．上网搜索资料B．去图书馆查阅书刊
    C．用放大镜看蚂蚁D．进行人口普查

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察下面四幅图，与其所运用的生物技术不能对应起来的是       （  ）
    A．薄壳建筑—仿生技术B．试管婴儿—发酵技术
    C．多莉绵羊--克隆技术D．超级鼠--转基因技术

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（  ）
    A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
    B．未打断瓶颈时变质的是乙瓶
    C．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸
    D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

           爷爷运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交稻，大大提高了水稻的产量。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (6分〉请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：
    （1）提出的问题是                                            。
    （2）作出的假设是                                            。
    （3）探究过程中，实验的变量是       。为了保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的，要采用          。所以要设置       和       两种环境。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    对调查到的生物，可以有多种归纳方法：按照          可将生物划分为植物、动物和其他生物三大类；按照          可将生物划分为水生生物和陆生生物等；按照        可将生物划分为作物、家禽、宠物等。（3分）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案