【题目】下列各项中,不属于结缔组织的是( )
A.骨组织
B.肌腱
C.软骨
D.皮肤
【答案】D
【解析】动物和人体的结缔组织种类很多,分布广泛,如选项A的骨组织、选项B的肌腱,选项C的软骨、还有淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织,具有支持、连接、保护和营养等功能.选项D的皮肤属于器官,是由上皮组织、结缔组织、神经组织构成,具有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等功能. 因此,选项D符合题意.
故选:D.
【考点精析】利用动物体的结构层次和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案,需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明和小娟对种子的萌发是否需要光存在争议。小明说:“种子的萌发不需要光,因为我看过农民种地,都是把种子种到土壤中。”小娟说:“种子的萌发需要光,因为农民播种莴苣时,都是把种子催芽后再种植。”两位同学想到设计实验,探究绿豆种子萌发是否需要光。请你补充完成以下探究报告:
(1)提出问题:___________________?
(2)制订计划:在这个实验中,变量应该是________。为了更科学严谨,需要设计______组。种子的萌发需要一定的外界条件,实验除了变量这一个条件不同以外,必须保证有一定的水分、______________、________________等相同的外界条件。
实验条件 实验材料 | 光照 | 黑暗 |
绿豆种子 | 192 | 190 |
(3)实施计划:在光照和黑暗条件下分别种下绿豆种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如表:(单位:粒)
(4)对比发芽率,两位同学得出结论:________。
实验条件 实验材料 | 光照 | 黑暗 |
莴苣种子 | 185 | 0 |
西瓜种子 | 0 | 190 |
大豆种子 | 180 | 178 |
(5)两位同学进一步探究,在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下表:(单位:粒)根据表中的实验数据,表中的三种植物种子,萌发受光照抑制的是_______,由此,
你觉得对种子萌发与光的关系该怎样表述?___________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,每年都有一万到两万个物种在地球上消失,保护生物多样性刻不容缓。下列哪项对保护生物多样性无效( )
A. 建立禁猎区、迁地保护 B. 多引进外来物种
C. 颁布保护生物多样性的法律法规 D. 建立自然保护区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食品安全,关乎民生。下列说法符合食品安全行为的是( )
A. 带有“虫眼”的蔬菜和水果不含农药,可以不必用清水浸泡和冲洗
B. 可以作发霉、变质的残羹剩饭或饮料喂养家禽家畜
C. 切生、熟食品的砧板不用分开
D. 购买经过检疫的猪肉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述不相符的是
A. 兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和食物消化的能力
B. 家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊各进行一次气体交换
C. 蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失有关
D. 鲫鱼有鳃,与水中呼吸相适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列表示人体的结构层次,正确的是( )
A. 组织→细胞→器官→系统→人体
B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体
D. 器官→组织→细胞→系统→人体
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