分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
解答 解:(1)由分析知,用双命名法命名时最大的分类单位是界,分类单位越大,最基本的分类单位是种.生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越大,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.
(2)同学们如果给校园植物挂上标牌,标牌上要写明植物的学名和中文名字,如果遇到不知名的生物,可请老师借助 生物检索表来鉴别.
故答案为:界;种;学名;生物检索表.
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将水稻种子晒干后入库保存 | B. | 夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 | ||
C. | 给农作物中耕松土 | D. | 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是软体动物 | B. | 都有坚硬的外骨骼 | ||
C. | 都适应水中生活 | D. | 都具有流线型体形 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交技术 | B. | 克隆技术 | C. | 嫁接技术 | D. | 转基因技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根、茎、叶都很发达,里面有疏导组织 | |
B. | 能在干旱、土壤贫瘠的地方生长 | |
C. | 种子中的胚将来发育成一个植物体 | |
D. | 松的球果是果实,种子着生在球果上 |
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