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如图是蘑菇形态结构示意图,请根据该图思考有关的问题.
(1)蘑菇的身体是由许多多细胞的
 
构成的.
(2)⑤是从②中散落开来的
 
,它的功能是繁殖后代.
(3)④的作用是吸收环境中的营养物质,所以蘑菇的营养方式是
 
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:图中①菌盖;②菌褶;③菌柄;④菌丝;⑤孢子,其中地上部分为子实体.
解答:解:(1)蘑菇菌属于多细胞真菌,有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养.
(2)⑤孢子是从②菌褶中散落开来的孢子,它的功能是繁殖后代.
(3)④菌丝的作用是吸收环境中的营养物质,所以蘑菇的营养方式是异养.
故答案为:(1)菌丝;
  (2)孢子;
  (3)异养.
点评:掌握蘑菇菌的形态结构,答题时注意细胞结构是按从外到内的顺序,不要弄错.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

自主学习,解决问题.
(一)预习思考
“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.”唱起这首童谣,仿佛又回到快乐的童年时光.
(二)设问解疑
(1)问:小白兔的一蹦一跳主要靠什么结构和肌肉组成的运动系统来完成的?
答:主要靠
 
和肌肉组成的运动系统来完成的.
(2)问:小白兔爱吃萝卜爱吃青菜的行为是先天性行为还是学习行为?
答:是
 
行为.
(3)问:小白兔靠发达的什么器官和神经系统,能灵敏感知外界环境变化,及时发现危险,迅速做出反应?
答:靠发达的
 
和神经系统.
(4)问:小白兔和牛的食性一样是植食者,它的哪个器官发达,利于消化植物纤维?
答:小白兔的
 
发达,利于消化植物纤维.
(三)简洁转新
(5)问:“兔子不吃窝边草”是为了隐藏洞穴,这是生物对环境的影响还是适应?
答:是生物对环境的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的主要依据.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构示意图,据图回答:
①[
 
]
 

[
 
]
 

[
 
]
 

[
 
]
 

②有些细菌的细胞壁外有[
 
]
 
起保护作用,有些细菌生有[
 
]
 
起运动作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据反射弧的模式图回答下列问题.

(1)接受刺激产生神经冲动的是
 
.(在横线中填图中标号,其后填相应名称,以下同)
(2)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是
 

(3)假设图中的[1]是上肢皮肤,[6]是上肢肌肉,当A处受伤被切断后,会出现
 

(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了更好地认识、研究和利用生物,就需要对生物进行分类.分类单位从大到小的顺序依次是
 
 
 
 
 
 
 
.其中,
 
是生物分类的最基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示填空:

(1)手碰到火焰立即缩回,从反射类型看,缩手反射属于
 
反射,当手碰到火会感到疼痛,痛感形成于
 
,以后见到火有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.
(2)如果用“→”表示神经冲动传导的方向,请填写完整这个反射弧的结构:
1
 
→2传人神经→3
 
→4传出神经→5效应器.
(3)当遭遇危险时,大脑会促使相应腺体分泌较多的
 
,使心跳加快、血压升高.由此可见,人体生命活动受到
 
的共同影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化液中都有消化酶.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环模式图,请完成以下问题:(括号内填序号,横线上填结构的名称)
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远,所以[
 
]
 
壁比[
 
]
 
壁厚,肌肉收缩更有力.
(2)在肺循环过程中,当血液流经[
 
]
 
时,血液成分发生的变化是
 
,从而使人体获得氧气.
(3)在血液过程中,为防止血液倒流,在心房与心室之间有
 
,心室与动脉之间有
 
,四肢的静脉中还具有
 

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