Question

13．请分析回答酸雨对生物影响的有关问题：
     春雨绵绵，润物无声．然而有一种雨水却被称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力．这样的雨水叫做酸雨．
     酸雨对植物的生长会有影响吗？第三中学生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子等他们长成幼苗后做实验．
②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”．
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中，他们作出的假设是什么酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）．
（2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照．
（3）根据他们的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响．
（4）有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由不合理、只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性．
（5）实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
（6）请写出酸雨危害生物的一个具体事例：酸雨改变土壤中的养分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育；或酸雨使水源酸化，影响饮用；或酸雨威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，同时做好污染物的回收和利用．
（7）我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫化物高的煤．
（8）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？对煤、石油进行脱硫处理；用清洁能源替代．

Answer 1

分析 （1）酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答 解：（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“酸雨对植物的生长会有影响吗？”他们作出的假设是：酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）．
（2）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照、②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计，作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，因此要设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照．
（3）由于向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，几天后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡．因此得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响．
（4）实验中我们为了避免种子过少带来的偶然性（自身条件，休眠等因素），我们一般使用多粒种子，如10粒．因此“有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了”是不合理的，理由是只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性
（5）酸雨是pH值小于5.6的降水，因此实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
（6）酸雨危害生物的一个具体事例：酸雨改变土壤中的养分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育；或酸雨使水源酸化，影响饮用；或酸雨威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，同时做好污染物的回收和利用．
（7）我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫化物高的煤．
（8）为了减少酸雨的形成，我们应该对煤、石油进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等．
故答案为：（1）酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）
（2）设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照
（3）酸雨对植物的生长有不良影响
（4）不合理、只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性
（5）小于
（6）酸雨改变土壤中的养分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育；或酸雨使水源酸化，影响饮用；或酸雨威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡；通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
（7）硫化物
（8）对煤、石油进行脱硫处理；用清洁能源替代

点评 解答此题的关键是理解掌握酸雨的概念、成因和科学探究的一般过程以及对照实验的特点．