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姗姗小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去.这粒苹果种子在姗姗的消化道内,经历了一天的历险记.它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨; 刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起;最后,它们在姗姗上厕所时,一起离开了姗姗.请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在
 
遇到像轧钢机似的怪物;又在
 
遇到“酸雨”,“酸雨”是指
 

(2)“死胡同”是指
 
.又长又窄的“迷宫”是指
 
,许多物质在这里会神秘地消失,原因是这些物质被
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:(1)消化系统包括消化道和消化腺两部分,组成消化道的器官依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;小肠的起始部分是十二指肠,大肠的起始部分有一个盲状突起是阑尾.
(2)吃进去的苹果种子从口腔进入,在消化道里“旅行”一趟后从肛门排出.
解答:解:(1)口腔内的牙齿对食物有咀嚼作用,苹果种子遇到的像轧钢机似的怪物是口腔中的牙齿;胃腺分泌的胃液中含有盐酸,因此苹果种子遇到的“酸雨”是指胃液,遇到酸雨的地方是胃.
(2)“死胡同”是指阑尾,又长又窄的“迷宫”是小肠,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入血液.因此许多物质在这里会神秘地消失.
故答案为:(1)牙齿;胃;胃液;(2)阑尾;小肠;被消化和吸收.
点评:明确消化道的组成以及功能是解答该题的关键.
练习册系列答案
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(2)豌豆体细胞内有染色体是7对,在受精时产生的生殖细胞染色体的数目是
 

(3)生物体的各种性状都是由基因控制的,在有性生殖过程中,
 
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(4)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则后代紫色个体的基因组成是
 

(5)我国豌豆育种除常规育种外,还开展了诱变育种和航空育种工作.例如青海省农林科学院利用g射线诱发突变育成草原10号,那么诱变育种和航空育种借助外界特殊环境诱发种子产生变异.这种变异类型是什么?
 
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(1)A是
 
,产生卵细胞的结构B是
 

(2)C是
 
,形成部位在
 

(3)胎儿发育的场所是
 
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探究实验:
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(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:略.
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒(而不是极少数,目的是
 
),清水,10%食盐水,湿纸巾,黑色塑料袋.
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在
 
中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做
 
实验,其中实验组是
 
组.
③两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于
 
(选填“水分”或“有机物”).
(5)预测结果、得出结论:
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以
 
大豆种子的萌发(选填“促进”或“抑制”)
②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发
 

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请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来

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.(判断对错)

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