精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”.可别小瞧我,在种子时期我和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化.我长得特别快,果实香甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,很特别吧!
(1)“绿衣裳”指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,这种变异是由遗传物质改变引起的.
(2)通过种子的繁殖,我将子孙满堂,这种生殖方式属于有性(有性/无性)生殖.

分析 1、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
2、有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合,形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式.

解答 解:(1)番茄的红果皮和绿果皮是一对相对性状,是由基因控制的,因此,这种变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异.
(2)有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程.通过种子的繁殖的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于有性生殖.
故答案为:(1)遗传物质
(2)有性

点评 解答此题的关键是对于相关的基础知识要熟练掌握,只有基础扎实,才能灵活答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答:([]中只填序号)
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞,则表示病原体的是[①].若该病原体没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,则它是病毒;若它是某种细菌,则属于原核(选填真核/原核)生物.
(2)当①侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]抗体,使人体获得相应的免疫力.
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力,疫苗的作用相当于图中的[①].
(4)该漫画表示的免疫类型为特异性(选填:非特异性/特异性)免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.被子植物种子中的胚是由花的哪部分发育来的(  )
A.子房壁B.胚珠C.受精卵D.花粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.某同学根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表).
待分类的微生物乳酸菌、曲霉、醋酸菌、流感病毒、青霉、酵母菌
类别一醋酸菌、乳酸菌、流感病毒
类别二青霉、曲霉
请问,酵母菌应该属于类别二.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪一组是相对性状(  )
①单眼皮和双眼皮     ②双眼皮与色盲         ③有酒窝和无酒窝
④卷发与黑发         ⑤有耳垂和无耳垂       ⑥头发左旋与惯用右手.
A.①②④B.①②③C.①③⑤D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.水稻和家兔都具有的细胞结构是(  )
A.细胞壁   细胞膜  细胞质  细胞核
B.细胞膜   细胞质  细胞核  叶绿体
C.细胞膜   细胞核  细胞质  大液泡
D.细胞膜   细胞质  细胞核  线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某人出过麻疹后,通常不会再次感染此病,这是因为(  )
A.麻疹病毒长期留在人体内,激活人体不断产生抗体
B.人病愈后,抗体阻止麻疹病毒再次侵入人体
C.吞噬细胞能识别麻疹病毒,吞噬再次侵入人体内的麻疹病毒
D.人病愈后,人产生的特异性抗体可协助吞噬细胞消灭再次侵入人体内的麻疹病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析最合理的是(  )
A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C.该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D.该实验证明了根的生长具有向地性

查看答案和解析>>

同步练习册答案