分析 人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体.由图可知:A表示细胞,B表示细胞分裂,C表示组织,D表示器官,E表示系统,据此解答.
解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多.生物体是通过细胞的生长、分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变.
(3)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化.细胞分化的结果是形成组织.
(4)图D示中表示肝脏和胃,均由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,属于器官.
故答案为:(1)受精卵;细胞的分裂;细胞的生长;
(2)细胞分裂;染色体;
(3)细胞分化;组织;
(4)器官.
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏分泌的胆汁没有消化作用 | B. | 所有的消化液都含有消化酶 | ||
C. | 食物在口腔内的消化是物理消化 | D. | 小肠具有消化和吸收功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
时间(分钟) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
涂抹白菜汁液的滤纸 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 |
涂抹波菜汁液的滤纸 | 5 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根冠是保护组织,分生区是分生组织 | |
B. | 根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去 | |
C. | 分生区的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大 | |
D. | 成熟区生有大量的根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位 |
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