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    1．植物可以吸收和放出氧气也可以吸收和放出二氧化碳：√（判断对错）

    分析 光合作用与呼吸作用的关系如表：

    区别联系
    场所原料条件产物能量
    光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系
    相互依存
    呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

    解答 解：植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；植物还能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳．因此，植物可以吸收和放出氧气也可以吸收和放出二氧化碳．所以题干的说法正确．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．下面是某园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法，请结合所学的生物学知识，帮他们分析解释有关问题：
    （1）园艺场的师傅在圆内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能保护移栽植物的幼根和根毛；措施②能降低植物的蒸腾作用，保证移栽植物的正常水代谢，提高移栽的成活率．
    （2）在园内植物生长过程中，师傅们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的好处是为根的呼吸提供充足的氧气．
    （3）为探究无机盐对植物的影响，师傅们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并保证光照、温度适宜，最后观察、测量其发生的变化．具体情况如表．

    植株    		培养液　（500升）植株的重量 （克）　　
    生长情况
    实验前试验后
    甲蒸馏水92145矮小、纤细、叶色变黄
    乙土壤浸出液91378茎粗、枝多、叶色浓绿
    该实验中的变量是无机盐；通过比较甲、乙两瓶中天竺葵的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐．
    （4）如图是师傅们在给刚移栽后的树木进行输液的场景，你认为输入的液体中应含有的主要物质是水分和无机盐；输液用的针头应插入树木的木质部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是（　　）
    A．甲生态系统B．乙生态系统
    C．甲、乙两生态系统受影响程度相同D．无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题
    二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{a}$有机物（储存能量）+氧气
    （1）上面的式子中a表示光能．
    （2）绿色植物光合作用的主要器官是叶，叶绿体中因含叶绿素而呈现绿色，绿色植物利用叶绿素捕获太阳能，利用光能提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，绿色植物在黑夜中不能进行光合作用，从而说明光能是光合作用不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列动物中，属于鱼类的是（　　）
    A．娃娃鱼B．鲸鱼C．章鱼D．草鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．骨的特性是坚而不重，硬而不脆，其中骨很坚硬与哪个结构有关（　　）
    A．骨松质B．骨髓腔C．骨密质D．骨膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一朵苹果的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子（　　）
    A．花冠B．花蕊C．花托D．花萼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．微生物有着广泛的用途，有关微生物应用的下列叙述中，错误的一项是（　　）
    A．利用酵母菌制作泡菜B．根瘤菌有利于大豆生长
    C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用青霉菌提取青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．2010年5月，墨西哥湾的原油泄漏事件使成千上万只海鸟相继死去．此事实说明，生物多样性面临威胁的原因之一是（　　）
    A．外来物种入侵B．过度的捕杀C．环境的污染D．乱砍滥伐

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