【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇。结合图回答问题。
(1)“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞,受精卵形成的场所是[ ]_________。“我”舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻都能通过胎盘和_________从妈妈那儿获得养料和_________。
(2)爸妈都是双眼皮,“我”也是双眼皮,这是一种_________现象。若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,那么,控制“我”的眼睑的基因组成是AA或_________。
(3)“我”是个女孩,“我”的性染色体组成是_________。
(4)青春期的“我”开始出现了女孩的第二性征,这和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切关系。
【答案】 ① 输卵管 脐带 氧气 遗传 Aa XX 卵巢
【解析】试题分析:
(1)精子在①输卵管内与卵细胞相遇,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这 是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经 母体排出体外的,(与母体进行物质交换);怀孕到40周左右,胎儿发育成熟;成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。因此受精卵的细胞发育的场所 是输卵管,在子宫里,每时每刻,都能通过胎盘和脐带,从妈妈那儿获得养料和氧气。
(2)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。爸、妈都是双眼皮,我也是双眼皮,体现了亲子代之间具有相同的性状,因此这是一种遗传现象。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有 显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当 控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,那么,控制我的眼睑的基因组成是AA或 Aa。
(3)女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体,即男性的性染色体组成是XY.因此我是个女孩,我的性染色体组成是XX。
(4)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征,男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,所以青春期的我开始出现了女孩的第二性征,这和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切关系。
考点: 人体女性生殖系统的结构和功能;胚胎发育过程;生物的遗传和变异现象;人的性别遗传。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(6分)我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图10所示的食物网。请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有______条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有____个。
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是_____________________________________。
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学。针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理,进行无废料生产,该生产模式应该是______________________________________________________________。
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是_________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列预防传染病的措施中,属于控制传染源的是
A. 对病人用过的物品严格消毒 B. 禁止病人亲属到医院探望
C. 对病人的排泄物进行消毒 D. 隔离病人
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于下面各图说法错误的是( )
A. 图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B. 图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等,而②没有
C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁,有成形的细胞核
D. 图④生物是营寄生生活,没有细胞结构但有自己的遗传物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示,已知D为卵期,下列叙述正确的是( )
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则A对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长A时期
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