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    6．如图是叶芽的结构示意图，其中的结构2将来发育成枝条的（　　）
    A．叶B．茎C．侧芽D．根

    分析 叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：
    观图可知：1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基，据此解答．

    解答 解：A、1幼叶将来发育成植物的叶，A不符合题意；
    B、2是芽轴，芽轴将来发育成茎，B符合题意；
    C、3是芽原基，将来发育成侧芽，C不符合题意；
    D、叶芽将来发育成枝条，不会发育成根结构，D不符合题意．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为显微镜结构图，请根据图回答下列问题．
    （1）填出下列标号所示的名称f．反光镜   g．粗准焦螺旋
    根据“观察动物细胞”的实验中的“制作人口腔上皮临时装片”，请回答：
    （2）在载玻片的中央滴入一滴生理盐水．
    （3）在盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止产生气泡．
    （4）染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．昆虫的两种变态发育方式的全过程可用如图的部分内容表示，其中D为卵期，下列叙述正确的是（　　）
    A．若表示蜻蜓的发育，则起点是D，过程为D→A→B→C
    B．若表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，C为幼虫期
    C．若表示蝗虫的发育，则C对农作物的危害最大
    D．若表示蝴蝶的发育，则美丽的蝴蝶是由B“毛毛虫”变成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的目的是（　　）
    A．隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵
    B．造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵
    C．利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用
    D．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．关节具有灵活性，其灵活性表现在（　　）
    A．关节囊外有韧带B．关节面上有关节软骨
    C．关节囊将两块骨联系起来D．关节腔有少量滑液

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．预防遗传病发生，可采取的有效措施有禁止近亲结婚、产前诊断和遗传咨询等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．消化系统是由消化道和消化腺组成的√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．世界卫生组织总干事陈冯富珍认为，自甲型H1N1流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效．以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施：
    ①把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗．
    ②让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察（迄今为止国内未发现任何亲密接触者被感染）．
    ③患者房间配置消毒机，24小时雾化消毒．
    ④除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触（个别人员只可用可视电话交流和问候）．
    ⑤对患者和密切接触者高规格食宿、医疗、观察实行免费．
    以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的是②（填序号），属于切断传播途径的是③④（填序号），属于控制传染源的是①（填序号）．
    济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说：1．甲型H1N1流感可防、可控、可治；2．康复后一般不会再次感染此病．你认为其中“2”说法的科学依据是患者康复后体内产生了相应抗体．假如某甲型H1N1流感患者康复后，不慎与“手足口病”患者亲密接触，有无患“手足口病”的可能？写出你的判断和理由有可能，抗体只对特定的病原体有抵抗作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列每组动物中，不属于腔肠动物的是（　　）
    A．水螅和珊瑚虫B．海豹和涡虫C．海葵和水母D．海蜇和海葵

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