练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    2. 细菌的生殖方式是(   )

       A. 营养生殖   B. 分裂生殖

       C. 出芽生殖   D. 孢子生殖

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 做一做，想一想对某种动物(如仓鼠) 多次走迷宫获取食物的行为进行探究：

    (1) 你提出的问题是      

    (2) 你作出的假设是      

    (3) 制订计划

      确定作为       的动物，制作       ，准备适当的食物，选好实验       和       ，确定每次实验       的方法等。

    ① 如果探究上图中的小仓鼠走迷宫获取食物，探

    究对象的动物是       ，准备的食物是       的

    食物，实验的场所是       ，时间是       ，记录的

    内容是每次通过“迷宫”时“尝试与错误”的       或

    通过“迷宫”的       。

    ② 为了防止仓鼠爬越隔板，“迷宫”的隔板要

          或者在隔板       。“迷宫”的

    宽度要便于仓鼠自由       。

    ③实验前，小仓鼠处于       状态，以促使小仓

    鼠尽力获得食物。

    (4) 实施计划

    按照确定的       进行探究，统计小仓鼠每次

    通过“迷宫”获得食物时，需要经过“尝试与错误”的       ，或者通过“迷宫”的时间。

    (5) 分析结果，得出结论发现仓鼠通过“迷宫”获得食物时，需要经过“尝试

    与错误”的次数越来越       ，说明仓鼠“走迷宫”的

    “尝试与错误”是       行为。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 细菌的细胞中因为没有       ，只能利用

          有机物生活，是生态系统中的       。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 细菌的营养方式是(   )

       A. 绝大多数细菌只能利用现成的有机物

       B. 只能利用现成的无机物

       C. 可以利用二氧化碳和水合成有机物

       D. 可通过叶绿体进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：


    2. 做一做,想一想


    检测不同环境中的细菌和真菌 以下是某实验小组同学的“检测不同环境中的细 菌和真菌”实验方案。请完成探究活动。


    (1) 提出问题:       ?


    (2) 针对提出的问题作出假设:       。


    (3) 为你们准备的实验材料是：


    两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）， 无菌棉棒(6根），标签纸(一条），无菌水(一支试管）。 为什么需要两套培养皿？       。


    (4) 实验步骤


    ① 配制       ，其中的营养来自于      。


    ② 对培养基进行高温 ，然后冷却。


    ③ 接种


    你们打算在       种环境中进行细菌和真菌菌种


    的采集。采集的方法是       。


    (按照实际的实验操作完成步骤，参考下图中符合实验 现象的一组）


     

    ④培养


    两套培养皿       (填“需要”或“不需要”)在同一环境下培养。


    (5) 观察和记录实验现象：经过几天的恒温培养


    后，观察比较两个培养基中的菌落       和       。


    (6) 实验结论:       。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 夏季旷野，常见不同种类的萤火虫四处活动，它们通过发光指示其飞行路线。不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线不同，雌虫对同种的雄虫发出的闪光识别后，会发回信号(闪光) ，并向雄虫飞去。请根据以上资料分析说明下列问题。

    (1) 以上资料说明了同种蛮火虫之间通过       

    进行信息交流的。

    (2) 不同种类的萤火虫能发生交尾现象吗？为什么？

    (3) 在自然界，生物之间的       是普遍存在的，正是由于       、       和       的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为一个统一的整体。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    例4下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是(   )

       A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力

       B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

       C. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官 

       D. 兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

    [思路导析]鲫鱼的形态结构与水中生活相适应，其流线型体形有利于减少游泳的阻力;节肢动物的外骨骼既有保护作用，也能减少体内水分的散失，与陆地生活相适应;家鹤等鸟类能够飞行，与前肢变为翼有关，羽毛是翼的组成部分;家兔的牙齿分为门齿和臼齿，与陆地草食生活相适应，为了消化草纤维，盲肠很发达。

    [请你解答]      

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    例4  在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是(   )

       A. 温度降低，抑制微生物的繁殖

       B. 温度降低，微生物根本不能生活

       C. 温度降低，水果散失水分比较少

       D. 温度降低，水果呼吸作用比较弱

    [思路导析]食物变质是因为其中的细菌和真菌繁殖到一定的数量，分解有机物造成的。细菌和真菌的繁殖等生命活动需要适宜的温度、水分和有机物条件，水果中含有大量的水分和有机物，只有在低温条件下，微生物的繁殖受到抑制，并且水果呼吸作用微弱，散失的水很少，便于保存。冰箱中的低温只能抑制细菌和真菌的生活，不能杀死它们。

    [请你解答]      

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) —个       或       繁殖后的肉眼可见

    的集合体叫做菌落。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案