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    下列不属于生物的是（　　）
    A、葫芦藓B、家鸽C、雪人
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：A、B具有生物的特征，属于生物；C不具有生物的特征，不属于生物．
    故选C
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列现象与相应的生物关系连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春播时，大麦和豌豆的播种时间比棉花的早，是满足种子萌发对
     
    的需求；有些作物的种子在播种前要浸种，是满足种子萌发对
     
    的要求；土壤需要耕和耙，变得松软，是使土壤中有充足的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统B、生物圈
    C、草原生态系统D、地球

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的最基本特征是新陈代谢．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是我区重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成了B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程称为
     
    （“分化或分裂”）．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于
     
    组织（分生或保护），此组织中细胞的作用是
     
    ．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上它属于
     
    （器官或种子或果实）．
    （4）D的种子萌发的外界条件是适宜的
     
    、一定的水分和充足的空气．
    （5）绒山羊与玉米相比，绒山羊在结构层次上多一个
     
    结构（器官或系统），人和高等动物在结构层次上是
     
    的，即由
     
    （器官或系统）直接构成动物或人体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚯蚓横切面示意图，根据图回答问题（[]内填写图中数字）：
    （1）蚯蚓的整个身体好像是由内外两条管子套在一起似的，外面的管子是[
     
    ]里面的管子是[
     
    ]．
    （2）抚摸蚯蚓，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了[
     
    ]
     
    ，
    它跟蚯蚓的
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色．绿膜是
     
    植物．

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